大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生搞笑請(qǐng)假條的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹學(xué)生搞笑請(qǐng)假條的解答，讓我們一起看看吧。

某中學(xué)規(guī)定上廁所要填請(qǐng)假條引熱議，校規(guī)成“笑規(guī)”，對(duì)此你怎么看？

聽了描述烤瓷牙都能笑掉了 ! 這個(gè)學(xué)校是在爭(zhēng)創(chuàng)全國首家如廁審寫請(qǐng)假條的奇葩學(xué)校啊。老話，管天管地還管拉屎放屁? 還說針對(duì)無自制能力的學(xué)生上廁所抽煙現(xiàn)象 ，荒唐 ! 學(xué)生抽煙是你控制得了的? 說明學(xué)校缺乏管理力度。如何樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)觀要看老師的教學(xué)技能，出這餿主意是最無能的表現(xiàn)。上廁所寫假條真要有尿頻尿急鬧肚子的沒等填完請(qǐng)假條還就地解決了呢！"笑規(guī)"還是撤了為好，要不學(xué)生們都穿上紙尿褲 ?

某中學(xué)規(guī)定上廁所，要填請(qǐng)假條熱議，校規(guī)成“笑規(guī)”，對(duì)此你怎么看？

對(duì)于這個(gè)問題，火土道人是這樣看的：

首先，學(xué)校這樣的做法，是不合適的。上廁所是三急呀，哪有時(shí)間從容請(qǐng)假，層層審批簽字？這程序走下來，學(xué)生還不早解決，在褲襠里了。要想妥善解決問題，那就得在還沒有需要的時(shí)候，就辦理請(qǐng)假手續(xù)。這明顯會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第二，要客觀的看待這件事就必須知道學(xué)校浙江，這條校規(guī)的歷史背景。我估計(jì)學(xué)校是因?yàn)樽陨砘蛘咝值軐W(xué)校發(fā)生過因上廁所導(dǎo)致的安全事故，引發(fā)了家校糾紛。為了保護(hù)，學(xué)校教職工的利益，和保全學(xué)校的利益，不得已，且指定了這樣的校規(guī)呀。

網(wǎng)上瘋傳的《教師困在廁所了》反映的就是這類問題。出現(xiàn)這樣的問題，深層次的原因在社會(huì)和家長(zhǎng)，是你們把學(xué)校變成了無限責(zé)任公司，變成了唐僧肉。學(xué)校沒辦法，才適應(yīng)形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，才想出了這樣的過分的自我保護(hù)做法呀！

校規(guī)成了“笑規(guī)”，其中在笑，笑的可不僅僅是學(xué)校啊！這固然是對(duì)學(xué)校工作方法適應(yīng)性變化的笑，更是對(duì)家長(zhǎng)蠻橫無理，任意胡為的笑，還有對(duì)社會(huì)，教育行政部門的保護(hù)學(xué)校教師權(quán)益不力的笑啊。

這種校規(guī)的存在是學(xué)校教育的悲哀，是國人的不幸啊！

愿這種校規(guī)消失的條件早日具備，愿中國的教育環(huán)境越來越好，學(xué)校，教師不需要再花費(fèi)心思進(jìn)行自我保護(hù)！

面對(duì)“笑規(guī)”，就要笑著回答才對(duì)。

題主問我怎么看，我要笑著看，我要笑著說。

要感謝學(xué)校的良苦用心，用請(qǐng)假條這種特殊的方式，提醒學(xué)生上廁所時(shí)，一定要帶手紙。

想想看，沒帶紙的后果是什么？而學(xué)校，去廁所前要寫假條，讓學(xué)生立馬就可以想到了紙這件事，就一定會(huì)帶著紙出教室；就算萬一還是忘了沒帶紙，好歹手中拿著張假條呢，怎么也可以救一下急。

寫到此，都能想到那些粗心大意的學(xué)生，在廁所面臨無紙可用的時(shí)刻時(shí)，會(huì)多么的感謝學(xué)校的英明決定。

學(xué)校如此決定，可以培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力，遇事不慌的能力。

要上廁所，很多人都是覺得需要的時(shí)候，站起來就去；而學(xué)校要求學(xué)生先請(qǐng)假后如廁，學(xué)生就必須要在需要來臨之前，準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將要發(fā)生的事情，然后不緊不慢地去找老師請(qǐng)假簽字，再找值班保衛(wèi)人員審核簽字，如果復(fù)雜的流程走下來，沒有個(gè)三五分鐘，如何能夠完成。

而學(xué)生，要能夠預(yù)留出這三五分鐘辦好如廁的審批，沒有好的預(yù)測(cè)或預(yù)知能力，怎么能做好這連串的事情呢；而且就算是預(yù)測(cè)的不太準(zhǔn)確，也需要富有耐心地完成這些事，萬一慌亂，就可能錯(cuò)上加錯(cuò)，所以，學(xué)校很好地培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)測(cè)能力，及遇到這種需要如廁的事都能按部就班做好流程的良好習(xí)慣。

人性化的學(xué)校，上課期間都允許學(xué)生上廁所

這是一所非常人性化的學(xué)校，上課期間都允許學(xué)生去上廁所，而且任課老師還會(huì)停止講課，給學(xué)生準(zhǔn)假，試想一下，有那個(gè)學(xué)校能做得到？

謝邀！我覺得某中學(xué)規(guī)定上廁所要填寫請(qǐng)假條，真是奇葩學(xué)校，學(xué)校做法是，前無古人，后無來者，聞所未聞，老師花那時(shí)間去看請(qǐng)假條，不如多花心思，想辦法整樣去教好自己的學(xué)生，奇葩規(guī)定真可笑，我猜想是不是，該校的學(xué)生，大部分是沒有誠信，所以借口上廁所，然后跑去玩，學(xué)校不得已，才有此規(guī)，但不管整樣，學(xué)生的教肓應(yīng)以德為主，誠實(shí)做人，學(xué)校教書育人，應(yīng)該人性化，不該有那奇葩規(guī)定。

看到這種奇葩先是感到好笑，但是細(xì)思也不免感到可悲！

好笑是因?yàn)槠孑猓粋€(gè)人的正常生理需求——撒尿這樣的權(quán)力都是掌握在別人的手里的，而且還要幾個(gè)人的簽字，難道少了一個(gè)簽字，學(xué)生就要被尿憋著嗎？

很多形式主義的奇葩事情必定有它奇葩的原因，就像該校長(zhǎng)所說的一樣，這種行為就是為了防止學(xué)生的一些不良違紀(jì)行為。但是不免讓人引起遐想，難道該學(xué)生上廁所的時(shí)候，任課老師要跟隨嗎？那么講課不會(huì)被中斷嗎？其他學(xué)生的學(xué)習(xí)不會(huì)被影響嗎？

其實(shí)這種行為是最不費(fèi)力的一種看管行為，失去了真正的關(guān)愛和教育，就像早些年一些老人養(yǎng)孩子的觀念一樣：只要磕不著餓不著就行。

其實(shí)校長(zhǎng)的意圖很明顯，就是只要學(xué)生不在學(xué)校出現(xiàn)違紀(jì)和出格行為就行，哪管什么人格尊嚴(yán)和內(nèi)在品性的培養(yǎng)？

不過話說回來，校長(zhǎng)之所以有這樣的思想，也許是出于自保的原因。

聽說過一件真事，某學(xué)校5年級(jí)的男孩，上廁所不小心摔倒，結(jié)果腳部扭傷，學(xué)校不僅承擔(dān)了所有的醫(yī)療費(fèi)用，還賠償該家庭6000元；過了兩年這個(gè)家庭的另外一個(gè)孩子上三年級(jí)，體育課上和同學(xué)追打，不小心磕破膝蓋，于是該父母又撈了一筆。于是該學(xué)校再也不敢隨便讓孩子上跑下跳，上廁所也不允許和同學(xué)說話或玩笑。

說了這么多只想說一個(gè)意思，就是無論怪事有多怪，無論是笑它的荒唐還是責(zé)怪當(dāng)事人的可笑，都并不會(huì)對(duì)事件有任何意義。唯有每個(gè)人從中思索：自己的言行是否足夠保持了學(xué)校的神圣和寧靜。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，是孩子接受文化知識(shí)、培養(yǎng)品性和技能的場(chǎng)所，無論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都要共同來維護(hù)這個(gè)場(chǎng)所應(yīng)有的職責(zé)和尊嚴(yán)。不要再自欺欺人地逼迫出那些滑稽可笑的奇葩事件，讓孩子真正得到成長(zhǎng)才是我們的目的。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)生搞笑請(qǐng)假條的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生搞笑請(qǐng)假條的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。