大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)生氣死老師搞笑對話的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)生氣死老師搞笑對話的解答，讓我們一起看看吧。

老師罵學(xué)生是笨蛋、弱智、傻瓜、呆子，學(xué)生是否應(yīng)該忍受？

“老師罵學(xué)生是笨蛋、弱智、傻瓜、呆子，學(xué)生是否應(yīng)該承受？”

我的答案是不能承受。雖然我贊成在孩子犯錯誤的時候，老師可以給予相應(yīng)的處罰，但是不代表老師可以人身攻擊。老師的行為會給學(xué)生的心理造成很大的陰影，甚至可能會帶來跟校園暴力一樣的后果。

口頭侮辱學(xué)生，跟打手板或者罰站帶來的后果完全是不一樣的。如果孩子做錯了單純的打兩下手板，或者是讓他罰站一會兒，學(xué)生們普遍都知道是這個學(xué)生做錯，所以他要受到相應(yīng)的處罰。

首先，老師說出這樣的話，肯定是在極度憤怒，或者是教了很多遍仍然沒有改變的情況下。相信大部分家長是都可以，都是可以理解的，因為孩子在家也不一直都是乖乖的，也會有這樣那樣的問題，大家都會理解老師。但老師說出這些話的時候想過后果嗎？老師在憤怒的情況下說出這些話，輕則這件事兒過去就過去了，也許會有少數(shù)一些人拿老師的話嘲笑這個孩子，重則會影響孩子在這個學(xué)校的整個時期，更嚴重的會影響孩子的整個人生。

為什么說會有這么嚴重的后果呢？因為老師在孩子的心里，對老師都是特別尊重信任的，認為老師說的話都是對的。在老師說出這些話之后，學(xué)生就認為這個孩子就是笨蛋，傻瓜，弱智，呆子。這些會成為孩子的外號，一直被其它學(xué)生嘲笑。（不管什么話，說的人多了以后也變成真的。孩子一直處在這種嘲笑的話語中，他會變得自卑，會想自己是不是真的是這么差勁，他會自暴自棄）請問這位罵學(xué)生的老師，這些后果你真的沒有想過嗎？沒有想過你氣憤之下的一句話會影響孩子以后的人生嗎？相信解決問題的方法有很多，為什么要選擇最壞的一種呢？

絕對不能忍受！

公民的人格尊嚴受憲法和法律保護，禁止他人侮辱，誹謗。老師罵學(xué)生是笨蛋、弱智、傻瓜、呆子，就是對學(xué)生極大的人格侮辱，這是師德師風(fēng)所堅決不允許的！

有這種不良言行的老師應(yīng)該深刻反省自己，堅決改正。對這樣的老師，作為學(xué)生要敢于說No！

在現(xiàn)在這樣的環(huán)境下老師還罵學(xué)生，尤其是還打?qū)W生，那就是拿自己的飯碗在開玩笑了，也就是說是一個極端沒有自律的人，那些打?qū)W生的老師就不光是不配做老師，說得直接點，你都不配做人了，因為更主要的一條你都不會做，那就是你連自我保護都不會，你還怎么生存下去啊？

老師罵學(xué)生是笨蛋，弱智，傻瓜，呆子學(xué)生是否應(yīng)該忍受？在我認為如果老師敢這樣做，那么作為學(xué)生沒有必要忍受了。并且不應(yīng)該忍受。

如果老師是因為學(xué)生不聽話而相應(yīng)的給予孩子一點懲罰，用棍子來拍打孩子的手掌?；蛘呤亲尯⒆幼龈┡P撐，下蹲，或者是蹲馬步。那么這些作為一個家長和孩子都是可以忍受的，畢竟嚴師出高徒，作為一個教師也是必須要嚴厲的。當(dāng)然，輕輕的責(zé)罰一下，用戒尺來打一下，讓孩子引以為戒，不再犯錯是可以的，因為老師也有義務(wù)教育孩子，當(dāng)然有些孩子實在是不聽話，用戒尺來打作為家長和父母都是可以忍受的，因為要怪就怪自己太不聽話了才會被老師打。

但是老師罵自己是傻瓜，呆子，弱智，笨蛋，憑什么忍受這個老師，他就沒有好的素質(zhì)，沒有好的教養(yǎng)，哪怕學(xué)生再不聽話，也不應(yīng)該這樣罵學(xué)生。換位思考，假如別人罵你是傻瓜，罵你是呆子，你是弱智，罵你是笨蛋，如果脾氣不好的，可能一巴掌給你扇過去，把你打的頭暈血流，老師敢說這樣說這樣做。這是完全毀了一個孩子的自尊心。也許作為一個家長，假如領(lǐng)導(dǎo)這樣說，你都巴不得辭職不干了，巴不得一巴掌給領(lǐng)導(dǎo)扇過去，老師應(yīng)該換位思考一下。說這樣的話是受侮辱，是被他人侮辱。人的一生可能有些人的底線，最受不得的就是他人的侮辱，他人的侵犯。每個人要記住都是有底線的，老師也是不能觸碰孩子底線的。既然這樣說話，那純屬是老師的不對了。忍無可忍，無需再忍。

老師罵學(xué)生是笨蛋、傻瓜等，許多人竭力反對，認為侮辱學(xué)生人格，與師德背道而馳。不利于師生關(guān)系和諧，還會給學(xué)生心靈留下陰云，嚴重者，終身難以散去。所以老師口語中要嚴禁出現(xiàn)“笨蛋、傻瓜、弱智”等字眼。對此我不完全贊同，老師罵學(xué)生笨蛋、傻瓜等，要具體問題具體分析，不要一棍子打死。接下來，我結(jié)合個人工作經(jīng)歷，簡要分析老師罵學(xué)生笨蛋、傻瓜等三種情況。

第一，有的老師罵學(xué)生笨蛋，傻瓜等，是口頭禪。后進生寫錯了題目，被老師罵是笨蛋傻瓜，學(xué)霸寫錯了題目，也被罵是笨蛋傻瓜。老師罵學(xué)生沒有惡意，學(xué)生聽?wèi)T了，不當(dāng)一回事。

第二、有的老師罵學(xué)生笨蛋、傻瓜等，是調(diào)侃，甚至是愛稱。老師罵學(xué)生時，有時還面帶微笑，就像父母罵子女是傻瓜、笨蛋。以上兩種情況，老師罵學(xué)生，學(xué)生自然不會生氣，甚至還高興。

第三、老師表情嚴肅或面帶怒氣，甚至在大眾場合，罵學(xué)生笨蛋、傻瓜等，完全沒有玩笑意味。這不是好的教育方法，用弱智等刺耳等字眼辱罵學(xué)生，有時比體罰更易給學(xué)生心靈帶來傷害。

回歸題主提問，關(guān)于學(xué)生該不該忍受問題。很顯然，前兩種情況，老師是口頭禪和調(diào)侃，有愛稱意味，學(xué)生不生氣，那么也就談不上該不該忍受。至于第三種情況，老師出言過重，傷學(xué)生自尊。在我看來，絕大多數(shù)情況下，學(xué)生應(yīng)該冷靜對待，寬容老師，不要上綱上線。因為老師也是人，偶爾生氣之際，難免要說幾句重話。但出發(fā)點是好的，是愛學(xué)生，為了學(xué)生好。

在當(dāng)今這樣的社會背景下，老師成了弱勢群體，稍有不慎就會面臨欺侮、打擊甚至下崗的危險，我不相信會有這么不識時務(wù)的老師，對學(xué)生如此口不擇言，亂罵一通，那這個老師也許當(dāng)?shù)筋^了。

一個老師真不容易，對調(diào)皮和學(xué)習(xí)差的學(xué)生，往往會有恨鐵不成鋼的感覺，有時真恨不得罵這樣的學(xué)生兩句，打兩巴掌。我在職時，曾對有些雙差生說過，你要真是我的兒子或?qū)O子，我肯定早就兩巴掌打了你。但學(xué)生畢竟不是自家的孩子，即使再不滿，也只能忍了。當(dāng)老師的要學(xué)會忍。

現(xiàn)如今，老師沒有罵學(xué)生、打?qū)W生的權(quán)利。打?qū)W生屬于體罰，罵學(xué)生屬于變相體罰，對學(xué)生，那么刺耳、那么惡毒的話你也罵得出來，我看這樣的老師真是瘋了，學(xué)生和家長是不會放過你的，你將會受到嚴厲的處罰。

作老師的一定要注意自已的言行，我們都是受過良好教育的，我們應(yīng)該有一定的道德修養(yǎng)，我們應(yīng)該知道無論在什么情況下，都不能罵學(xué)生。學(xué)生表現(xiàn)差，我們應(yīng)做的是盡力去幫助學(xué)生，讓學(xué)生健康成長。

總結(jié)：罵學(xué)生的老師應(yīng)該加強道德修養(yǎng)，充分認識到自己的錯誤，主動向?qū)W生和家長賠禮道歉，求得學(xué)生和家長的原諒，并保證再不犯類似的錯誤，做一個讓學(xué)生和家長滿意的好老師！

被學(xué)生課堂上嘲笑自己是窮教師怎么回懟使他秒慫？

首先，一個教師如果原生家庭經(jīng)濟條件不好，或者婚后配偶收入很低，那么僅靠教師那點工資維持生活的話，肯定是要受窮無疑了，但比起許多窮得只剩下錢的人，教師的價值是誰也否定不了的。如果一個學(xué)生都不知道教師的價值無法用錢來衡量，真有學(xué)生竟敢課堂公開嘲笑教師窮，那他一定是道德毫無底線的富二代或官二代，你用不帶臟字，比較文雅的話怎么對他都不過分。如果是來自普通家庭的學(xué)生，你可問他有什么資格和底氣嘲笑你窮!總之不管他是什么家境的學(xué)生，你怎么懟他都不過分，語言文雅一點就好。你可以對他說:我窮卻能堅守初心，堅守教師崗位，而且是國家賦予的崗位，錢雖不多，但每一分錢都屬于自己勞動所得，合法收入。你家雖富有，可也不知錢財是怎么來的，是否干凈!你那么崇尚錢財，可你學(xué)業(yè)未成，道德認知又如此差，還要看你是否有能，是否有命守住你家現(xiàn)有錢財，我相信弄不好你成年后離開父母會是世界上最窮的那一個。

其實多年來教師窮已是不爭的事實，改革開放以來，什么人都可能富起來，包括一部分會撈錢的教師在內(nèi)，但多數(shù)教師始終在清平中堅守崗位，不正是因為有自我價值自信嘛!社會上許多人，包括學(xué)生在內(nèi)肯定都會認為教師很窮酸，甚至帶著偏見認為沒能力，沒門路的人才會堅守教師崗位，可自信的人又何懼別人的嘲笑呢!多少年來我們這類愿意堅守教師職業(yè)的人被有錢人嘲笑已經(jīng)習(xí)以為常了，內(nèi)心早已明了，也有足夠自信和精神力量面對一切嘲笑。你不見許多昨日還很風(fēng)光的有錢有勢之人，在我們面前不也現(xiàn)了原形嘛!許多曾經(jīng)辭職的教師因為混得不好看著教師工資漲了又想回到教師崗位的也不少嘛!窮教師何必懼怕別人嘲笑呢，一定要自信開心地活著!［原創(chuàng)］

到此，以上就是小編對于學(xué)生氣死老師搞笑對話的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)生氣死老師搞笑對話的2點解答對大家有用。