大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于麗聲經(jīng)典故事屋的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹麗聲經(jīng)典故事屋的解答，讓我們一起看看吧。

哪些好的讀物可以幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

我家兩個(gè)孩子都已大了，她們讀的英語(yǔ)閱讀方面的主要是學(xué)校訂閱的英語(yǔ)周報(bào)和書(shū)店買的~英語(yǔ)閱讀故事…

現(xiàn)在書(shū)店里的英語(yǔ)閱讀書(shū)很多，我推薦幾種，但讀什么是自己的選擇…

典范英語(yǔ)1-5

麗聲英語(yǔ)系列全套，各年級(jí)都有

貝貝熊雙語(yǔ)閱讀系列，全12冊(cè)

語(yǔ)感啟蒙~經(jīng)典英文兒歌圖畫(huà)書(shū)，套裝共22冊(cè)

書(shū)蟲(chóng)~牛津英漢雙語(yǔ)讀物

海曼尼英語(yǔ)

英語(yǔ)小故事課后讀

培生兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)課本上的就可以了，對(duì)于英語(yǔ)的課外閱讀，跟著電視跟著閱讀就可以了！

小學(xué)生，學(xué)習(xí)本國(guó)語(yǔ)言是才是最重要的、過(guò)早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，影響是很大的！

隨著中國(guó)的強(qiáng)大，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的國(guó)家越來(lái)越多，中國(guó)的未來(lái)發(fā)展，是優(yōu)先考慮的，不必一心一意地想著去國(guó)外工作！

以后的考試，英語(yǔ)不是重點(diǎn)，中國(guó)人搞本末倒置，不學(xué)漢語(yǔ)，將來(lái)是可悲的事情，不可不認(rèn)真思量！

漢語(yǔ)，在世界范圍的應(yīng)用，是前景廣闊的，以英語(yǔ)為目標(biāo)，一旦不去國(guó)外，是沒(méi)有多少前途的！

首先，要選擇合適孩子英文水平的英文讀物

否則會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。目前比較流行分級(jí)閱讀（leveled books）。

分級(jí)閱讀的概念源于發(fā)達(dá)國(guó)家，是按照兒童不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度為兒童提供科學(xué)的閱讀計(jì)劃。通常這類書(shū)有很多級(jí)別，多達(dá)成百上千本書(shū)。

比如: Reading A-Z(RAZ)這套分級(jí)讀物，是從美國(guó)學(xué)前班一直到初中的分級(jí)讀物，從aa-Z2共設(shè)了29個(gè)級(jí)別。

其次，如何選擇適合孩子的分級(jí)讀物？

如何才能知道一本書(shū)的難度是否合適呢？

征求老師的意見(jiàn)當(dāng)然是一個(gè)好方法，但還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法： 五個(gè)手指法則。

即：隨便找出書(shū)中一個(gè)有代表性的頁(yè)，讓孩子去有聲音地試讀。如果遇到一個(gè)單詞卡殼了，則豎起一個(gè)手指；如果五個(gè)手指都豎起來(lái)了，這頁(yè)還沒(méi)有讀完，則這本書(shū)太難；如果讀完這一頁(yè)，但一個(gè)手指也沒(méi)有豎起來(lái)，或者只豎起來(lái)一個(gè)手指，則這本書(shū)太簡(jiǎn)單。

孩子的閱讀越早啟蒙越好。

我們家寶寶八個(gè)多月開(kāi)始看英文繪本?！禸rown bear borwn bear what do you see 》是她最喜歡的一本書(shū)。到她會(huì)說(shuō)話的時(shí)候很快就會(huì)念里面的一些句子了。

《I am a bunny》也是她很喜歡的一本書(shū)，里面下雨時(shí)小兔子朵躲蘑菇下面給她特別深的印象，每每下雨或者看到蘑菇都會(huì)想起來(lái)。甚至她曾經(jīng)拿這本書(shū)指著用她自己的語(yǔ)言講給別的小朋友聽(tīng)。

《where is baby’s belly button 》是她最早看的書(shū)，因?yàn)槭欠瓡?shū)，同時(shí)又和孩子的身體有關(guān)，特別能激發(fā)寶寶的興趣。我家寶寶那段時(shí)間很是著迷。

還有《the very hunger caterpillar》、《my mum》、《my dad》《dear zoo》都是很不錯(cuò)的繪本。

竟然沒(méi)有人回答。。。本著分享的樂(lè)趣，我給你推薦一些。

3歲以下

1、 書(shū)名：A Busy Week

作者：Sue Graves & Melanie Sharp

簡(jiǎn)介：小姑娘覺(jué)得自己很能干、能給家里幫很多忙，可是她家里人卻不這么認(rèn)為哦！

看看這一個(gè)星期里她都干了些啥吧！

2、 書(shū)名：Good-Bye Diaper!

作者：Simone Abel

更適合小學(xué)生英語(yǔ)閱讀的書(shū)有哪些。我的回答是，我沒(méi)有第三代小孩子，從我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到我的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感悟，我認(rèn)為，兒童的閱讀最好不要慣性思維的方式用中國(guó)課本式的方式來(lái)教授小孩子英語(yǔ)。閱讀和讀書(shū)的理念是一樣的，要從聽(tīng)，說(shuō)話來(lái)解決。所以，多聽(tīng)正宗的美語(yǔ)式對(duì)話，進(jìn)行模仿，死背，成為一種條件反射一樣。如果是中國(guó)老師講，那么，真的很悲哀，很快就會(huì)出現(xiàn)一種情況，你的外語(yǔ)，外國(guó)人聽(tīng)不懂，中國(guó)人更聽(tīng)不懂。中國(guó)式英語(yǔ)只會(huì)讓我們的孩子走進(jìn)死胡同，因?yàn)榻逃砟畈煌?。我們自己希望孩子是在外語(yǔ)中，從口語(yǔ)，從會(huì)講話開(kāi)始，而中國(guó)老師是希望，他們的學(xué)生都是翻譯家，磚家。我非常不認(rèn)同，也很反感。我兒子和我一樣，我一直是用新概念英語(yǔ)來(lái)讓他必須背下來(lái)，只要是語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)音，單詞，詞組，整個(gè)話。我兒子英語(yǔ)按照我的要求，六級(jí)考試過(guò)了，不過(guò)英語(yǔ)八級(jí)沒(méi)有考過(guò)。但是，可喜的是，他的英語(yǔ)非常純正，他不是翻譯家，更不是英語(yǔ)作家。但是，他的英語(yǔ)口語(yǔ)的確很讓他自豪。四冊(cè)新概念英語(yǔ)，我只要求他必須背前三冊(cè)，第四冊(cè)基本上都是小說(shuō)類型，只要認(rèn)真閱讀理解就好。我個(gè)人認(rèn)為，小孩子的外語(yǔ)，只要就是從聽(tīng)，說(shuō)，開(kāi)始，單詞都是放在后面。多聽(tīng)，多說(shuō)，不要怕說(shuō)錯(cuò)了，更不要怕說(shuō)的語(yǔ)調(diào)不好，只要多練習(xí)，多掌握英語(yǔ)的語(yǔ)感，找到竅門(mén)，以后，開(kāi)始背單詞，讀音標(biāo)，就容易很多。我自己深受中國(guó)式英語(yǔ)教育之害，到孩子這里，我抓的也比較早，記得好像是他還在上幼兒園大班開(kāi)始，我就開(kāi)始自己給他布置作業(yè)，他聽(tīng)我也聽(tīng)，他學(xué)，我也學(xué)，一路陪伴著他學(xué)習(xí)英語(yǔ)，小孩子掌握英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)非?？欤芸?，他就可以唱英語(yǔ)字母歌，倫敦橋等兒歌。新概念英語(yǔ)第一冊(cè)和英語(yǔ)900句，是我和孩子一起學(xué)習(xí)的書(shū)，配有錄音。我們反復(fù)去讀，我們每天開(kāi)始是30分鐘讀英語(yǔ)，后來(lái)就是1個(gè)小時(shí)，到他上高中的時(shí)候，他每天基本上都是差不多2個(gè)小時(shí)在看英語(yǔ)小說(shuō)。其實(shí)，時(shí)間是自己來(lái)控制的，如果喜歡就多些時(shí)間，不喜歡，就少點(diǎn)?？傊?，就是要給孩子一個(gè)讓他們必須掌握另一種語(yǔ)言的要求，要讓孩子習(xí)慣必須接受我們要掌握另一門(mén)語(yǔ)言的重要性。我后來(lái)曾專門(mén)帶著孩子去參加英語(yǔ)角的活動(dòng)，現(xiàn)在是否還有，我不清楚，當(dāng)時(shí)在北京好幾個(gè)公園都有，真的非常鍛煉孩子的語(yǔ)言環(huán)境能力，很多北外的學(xué)生也會(huì)過(guò)去，他們的英語(yǔ)語(yǔ)感就非常不錯(cuò)，也是讓孩子去學(xué)習(xí)感受一下那里的氣氛，真的非常不錯(cuò)。

到此，以上就是小編對(duì)于麗聲經(jīng)典故事屋的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于麗聲經(jīng)典故事屋的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。