大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于數(shù)列放縮法經(jīng)典例題的問(wèn)題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹數(shù)列放縮法經(jīng)典例題的解答,讓我們一起看看吧。
放縮法公式:1/n(n+1)=1/n-1/(n+1),1/n(n+1)可縮小到1/(n+1)2擴(kuò)大到1/n2,
設(shè)q=3,p=2×3-1=5,那么p+q=5+3=8等。
所謂放縮的技巧:即欲證AB,欲尋找一個(gè)(或多個(gè))中間變量C,使ACB,由A到C叫做“放”,由B到C叫做“縮”。
不等式放縮六種方法分別是:
1. 裂項(xiàng)放縮法:在數(shù)列求和中,可以用裂項(xiàng)相消法去求和。當(dāng)涉及到一些關(guān)于數(shù)列與不等式的證明題時(shí),可以用裂項(xiàng)法來(lái)去進(jìn)行求和,而后進(jìn)行不等式大小的比較。
2. 函數(shù)放縮法:通過(guò)構(gòu)造函數(shù)的方式,利用函數(shù)的單調(diào)性來(lái)進(jìn)行求解數(shù)列不等式的一種方法。需要注意的是,在構(gòu)造函數(shù)的過(guò)程中,需要證明一下所構(gòu)造函數(shù)的單調(diào)性,同時(shí)注意定義域的取值范圍。
3. 部分放縮法。
4. 分式放縮法。
5. 均值不等式放縮法。
6. 琴生不等式放縮法。
以上就是不等式放縮的六種方法,希望可以幫助到您。
放縮在數(shù)列中常見(jiàn)的,而且是一種常見(jiàn)的數(shù)學(xué)表示,它由一系列的數(shù)組成,其中每個(gè)數(shù)字都是前一個(gè)數(shù)字的一定比例乘積,也就是說(shuō),每個(gè)數(shù)字都是前一個(gè)數(shù)字的一定比例放大或縮小。
切線放縮法實(shí)質(zhì)就是利用函數(shù)的圖像性質(zhì)解決一類多元的問(wèn)題向一元函數(shù)求最值和類型的不等式轉(zhuǎn)化。此時(shí),可以選擇先求二階導(dǎo)看凹凸性,判斷這個(gè)函數(shù)是否能使用切線法,或者能夠被用得比較好。
也可以直接選擇求一階導(dǎo),把等號(hào)取道條件的切線值求出來(lái),對(duì)應(yīng)不等式常數(shù)項(xiàng)配最后的常數(shù)系數(shù)。其本質(zhì)相當(dāng)于求這個(gè)一元函數(shù)在等號(hào)取到條件時(shí)(也就是文中的平衡點(diǎn))的切線值,進(jìn)一步求對(duì)于這個(gè)一元函數(shù)相對(duì)應(yīng)的某個(gè)局部不等式。
放縮法是指要證明不等式AC,C>B,那么A>B;(2)等量加不等量為不等量;(3)同分子(母)異分母(子)的兩個(gè)分式大小的比較。放縮法是貫穿證明不等式始終的指導(dǎo)變形方向的一種思考方法。常見(jiàn)技巧(1)舍掉(或加進(jìn))一些項(xiàng)。(2)在分式中放大或縮小分子或分母。(3)應(yīng)用基本不等式放縮(例如均值不等式)。(4)應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行放縮。(5)根據(jù)題目條件進(jìn)行放縮。(6)構(gòu)造等比數(shù)列進(jìn)行放縮。(7)構(gòu)造裂項(xiàng)條件進(jìn)行放縮。(8)利用函數(shù)切線、割線逼近進(jìn)行放縮。(9)利用裂項(xiàng)法進(jìn)行放縮。(10)利用錯(cuò)位相減法進(jìn)行放縮。注意事項(xiàng)(1)放縮的方向要一致。(2)放與縮要適度。(3)很多時(shí)候只對(duì)數(shù)列的一部分進(jìn)行放縮法,保留一些項(xiàng)不變(多為前幾項(xiàng)或后幾項(xiàng))。(4)用放縮法證明極其簡(jiǎn)單,然而,用放縮法證不等式,技巧性極強(qiáng),稍有不慎,則會(huì)出現(xiàn)放縮失當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。所以對(duì)放縮法,只需要了解,不宜深入。
1、等比數(shù)例倒求放縮目標(biāo)。小于常值題是重點(diǎn),因?yàn)樗婕耙粋€(gè)考點(diǎn), 即公比小于1的等比數(shù)列前N項(xiàng)的極限。
2、(n*n型,n*(n-1),n*(n+1), n*(n-2),n*(n+2)型)裂項(xiàng)放縮方法。高考唯有放縮需要反復(fù)試,一次放縮不夠,兩次放縮,代價(jià)必須花,除非你運(yùn)氣好,剛好練過(guò)。但是試不能無(wú)目的,高考題的設(shè)置肯定是想考某一個(gè)考點(diǎn)設(shè)計(jì)的,說(shuō)明此考點(diǎn)不是等比極限。一般情況裂項(xiàng)法不是高考常規(guī)考點(diǎn),單獨(dú)考察的不多,除非出題人脫離考綱。
3、變型后利用構(gòu)造函數(shù)單調(diào)性求最值作橋梁放縮,這是現(xiàn)流行的放縮法(因?yàn)楝F(xiàn)高中學(xué)導(dǎo)數(shù)啦)。
4、相乘相消化(不常用)。
到此,以上就是小編對(duì)于數(shù)列放縮法經(jīng)典例題的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于數(shù)列放縮法經(jīng)典例題的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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