大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于高中立體幾何經(jīng)典例題的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹高中立體幾何經(jīng)典例題的解答，讓我們一起看看吧。

高考數(shù)學(xué)最難的是什么?立體幾何么？

立體幾何不難，最難的是圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，如果你能把這兩塊硬骨頭啃下來(lái)，那么你高考數(shù)學(xué)就在130以上了。

如果你立體幾何不太好我告訴你一些學(xué)習(xí)方法：

首先把定理找全然后背得滾瓜爛熟，標(biāo)準(zhǔn)就是看見(jiàn)一個(gè)圖不看題目，就知道這題大概要考什么，定理要用那些。

然后把立體幾何的向量解法學(xué)好，90%的立體幾何都可以用向量解，而且不太容易出錯(cuò)，而且不用背那么多的定理了（不過(guò)啊，定理還要背可以幫你快速解題，因?yàn)橄蛄侩m簡(jiǎn)單但是格式很嚴(yán)格，寫(xiě)不好就要扣分的，而且寫(xiě)的東西比較多，高考沒(méi)有那么多的時(shí)間給你浪費(fèi)，一道立體幾何題的解題時(shí)間也就10~15分鐘）但向量的好處就是不用想直接建系然后算就完事了，兩種方法各有利弊，怎么用就看你對(duì)那種更熟悉了。

接著就是多做題了，當(dāng)然了做完題和答案對(duì)，不只是看最后的得數(shù)，要一步一步的和答案比照，那少了就用紅筆加上提醒自己，過(guò)一天再做一遍這題，再和答案比照直到和答案一樣為止，這能保證你不扣冤枉分，如果你就按自己的走，一道題扣個(gè)3分都不算多，別覺(jué)得3分少，到了后面的難題，你做20分鐘可能也就得3分，甚至1分都得不著，所以不該扣得分一定得把握住。

希望能幫到你。

立體幾何解題技巧？

立體幾何解題技巧：

1、立體幾何題目往往是對(duì)于立體幾何知識(shí)的考察，而立體幾何的知識(shí)無(wú)外乎定理，總結(jié)歸納書(shū)中定理，可以根據(jù)題目反推。

2、立體幾何最重要的一點(diǎn)就是輔助線的作圖，其實(shí)當(dāng)你翻開(kāi)高考?xì)v年真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)輔助線的作圖是有規(guī)律的，并不雜亂，適當(dāng)歸納一下你就能慢慢找到感覺(jué)。

3、除此之外，解立體幾何知識(shí)還需要多寫(xiě)，把已知的信息都圈出來(lái)，很多人都會(huì)犯的毛病，到最后才發(fā)現(xiàn)自己漏了已知信息。

4、大量的練習(xí)。

5、技巧有很多，但是光列舉技巧很多人反而是不得其中精華所在，因此，可以通過(guò)刷題來(lái)感悟其中的技巧。

高中立體幾何有多重要？

高中數(shù)學(xué)，立體幾何是一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于中等基礎(chǔ)以上的考生而言，非常關(guān)鍵，立體幾何的重要性在于：

1.高考立體幾何在考試中分值占的較高，一般情況下是一大兩小，占據(jù)22分左右。

2.立體幾何大題解法相對(duì)較為固定，平行垂直證明的方法就那幾種，二面角就是建系，求法向量，方法很固定，相對(duì)而言。得分較為容易。

3.立體幾何小題基本一簡(jiǎn)單一難，簡(jiǎn)單題丟分了基本就會(huì)被拉來(lái)分?jǐn)?shù)，難題是高水平考生拉開(kāi)差距的題目

高考數(shù)學(xué)高考考立體幾何嗎？

高考數(shù)學(xué)，高考還是會(huì)考立體幾何的

立體幾何在，高中當(dāng)中上來(lái)是一個(gè)比較大的題目的存在，所以他在高考當(dāng)中也是會(huì)存在的，通常是進(jìn)行壓軸，也有可能會(huì)做一些簡(jiǎn)單的題目，送給學(xué)生銀分?jǐn)?shù)，但不管是放在哪里，立體幾何的第一題都是非常簡(jiǎn)單，要求我們必拿

高考數(shù)學(xué)立體幾何不畫(huà)圖給分嗎？

給分。立體幾何在高考中基本屬于送分題，關(guān)鍵是要把步驟都寫(xiě)全，寧可多不可漏，至于剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候感到難，可能因?yàn)榭臻g想象能力不夠好，其實(shí)立體幾何的題目是有規(guī)律的，比如證明線面平行就要想要線面平行定理，線線平行，面面平行，線面垂直，面面垂直之類也是同理。

初高中學(xué)生的平面幾何和立體幾何該如何訓(xùn)練解題思路？

初中平面幾何和高中立體幾何種是完全不同的情況，雖說(shuō)知識(shí)點(diǎn)方面會(huì)有交集，思路和解法可以說(shuō)完全不同。

初中平面幾何一般是平面上點(diǎn)與線、線與線的關(guān)系。知識(shí)要點(diǎn)有：平行線相交線、角、全等、垂直平分線、角平分線、勾股定理，等腰三角形，直角三角形、平行四邊形、中位線、多邊形、相似和圓等。

如果是沒(méi)有太多基礎(chǔ)的，只有一個(gè)一個(gè)內(nèi)容重新學(xué)，解決單知識(shí)的題型，將每個(gè)知識(shí)運(yùn)用熟練?；A(chǔ)已經(jīng)不錯(cuò)的，比如說(shuō)初三考生，接觸的題型綜合性比較強(qiáng)，就要總結(jié)題型和方法思路。一般先分析題目有哪些已知條件，結(jié)合圖形大致分析知識(shí)點(diǎn)，是全等還是相似，勾股還是面積發(fā)，或是直接用圓的有關(guān)定理？基本用上所有的已知條件，解決中間的疑惑。還有一種思路很重要，就是倒退法，從題目的結(jié)論出發(fā)，看需要哪些條件才能得到所求結(jié)論，一步步逼近已知條件。初中平面幾何變化很多，多嘗試多思考，往往能化不可能為可能，多加練習(xí)，多見(jiàn)題型，總結(jié)方法，才能更全面。

高中立體幾何，相對(duì)來(lái)說(shuō)，是完全不同的思維。首先，很需要立體感，如果立體感不強(qiáng)，完全沒(méi)法入門，即使是簡(jiǎn)單的定理，都沒(méi)法理解。怎樣培養(yǎng)立體感呢？開(kāi)始學(xué)定理的時(shí)候，就借助事物學(xué)具，實(shí)際的搭出立體圖形輔助思考，多復(fù)習(xí)幾次，定理一定要理解透徹。再者就是，嘗試自己畫(huà)出長(zhǎng)方體、正方體、錐體或是自己搭的圖形，增強(qiáng)畫(huà)圖和實(shí)物之間的聯(lián)系，特別是斜二側(cè)畫(huà)法。

然后，簡(jiǎn)單的題型多做幾遍，做到能夠短期能找到證直線與面，面與面平行或垂直的條件，步驟清晰。平時(shí)不怕花時(shí)間，練習(xí)好了，再看到題型立馬就有思路了。其實(shí)，高中立體幾何，題型比較少，很容易就總結(jié)出幾類題型。特別是還有基本模型，稍難一點(diǎn)的題型，也只不過(guò)是多幾個(gè)模型組成的，拆分成模型之后就簡(jiǎn)單了。集中練習(xí)一段時(shí)間，其實(shí)我認(rèn)為比平面幾何還好學(xué)。

不管平面幾何還是立體幾何，一定要熟練掌握定理，運(yùn)用定理，多總結(jié)模型，以便在復(fù)雜題型思考的時(shí)候，能夠直接套用，簡(jiǎn)化題目。還有很重要的是，多接觸題型，多訓(xùn)練。

到此，以上就是小編對(duì)于高中立體幾何經(jīng)典例題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高中立體幾何經(jīng)典例題的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。