大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于故事大王經典故事的問題，于是小編就整理了3個相關介紹故事大王經典故事的解答，讓我們一起看看吧。

故事大王的作者？

《故事大王》創(chuàng)辦于1983年1月，是當時全國唯一一本以小學中高年級為讀者對象的兒童故事讀物。由于刊名富有兒童特點，內容豐富生動，一創(chuàng)刊就受到廣大小讀者的青睞。

中文名

故事大王

類別

兒童故事讀物

語言

中文

所獲榮譽

1983年全國十大暢銷書之一

創(chuàng)刊時間

崔鐘雷，作為吉林美術出版社的主編，出版過很多兒童圖書。

包括《動物百科》，《成功就要靠自己》，《十萬個為什么全知道》，《老祖宗留下的智慧》，《讓女孩一生幸福的魅力故事》，《遇點挫折算什么》、《告訴自己，我能行》、《和壞習慣說再見》、《我在為自已讀書》、《學習其實很快樂》、《考試是件輕松的事》等勵志方面的書籍。

作為我國著名的兒童圖書撰稿編輯，崔鐘雷編寫過很多兒童啟蒙圖書，教授兒童一些學前知識和啟蒙道理，激發(fā)小孩子的閱讀興趣和想象力。

寫故事大王的結尾？

故事大王的結尾是悲慘的。
在他追求故事的過程中，他失去了一切，包括了他的朋友和最后的靈感。
他最終孤獨地走在一個荒涼的街道上，仍在尋找下一個故事，但已經沒有人愿意聽他的故事了。
原因是故事大王瘋狂地追求故事，不顧一切地去獲取。
他在這個過程中錯過了自己的生活，最終導致了一切的破滅。
我們可以從這個故事中得到啟示，積極面對生活的同時，也要留意身邊的人和事物，保持平衡和謹慎。

三年級故事大王結尾？

我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。 　　他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很夸張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。 　　他第一次講的時候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學的大文學家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。 “從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的老父親。一天。他們認為老父親老了應該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了?！闭f到這兒，他模仿那小孩的動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們全都逗笑了。這時，人也越圍越多，每一個同學都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學接嘴道：“原因是那個箱子非常漂亮?！蔽覀儩M懷信心的轉向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。 怎么樣？見識了我們這個“故事大王”了吧！敢和他比嗎？

到此，以上就是小編對于故事大王經典故事的問題就介紹到這了，希望介紹關于故事大王經典故事的3點解答對大家有用。