大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目的解答，讓我們一起看看吧。

國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目都有哪些？

1、《靜夜思》唐代： 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。譯文：明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。

2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐代： 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。譯文：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。

3、《望廬山瀑布》唐代： 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。譯文：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，好像是銀河從九天垂落山崖間。

4、《贈汪倫》唐代： 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。

5、《送友人》唐代： 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。譯文：青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠(yuǎn)行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。

一年級國學(xué)經(jīng)典誦讀小兒擊甕原文？

《擊甕》是中國古代的一篇寓言故事，講述了一個小孩子用機(jī)智和勇氣打敗了騙子的故事。故事中，小孩子看到路邊有一個大甕，里面裝滿了水，騙子則坐在旁邊，要求小孩子幫他打破甕子。

小孩子先是用力打甕，結(jié)果甕子并沒有破裂，反而他的鞋子被水泡壞了。

接著，小孩子用腦子想了一個辦法，將甕子倒過來，讓水流出來，最終成功擊敗了騙子。這個故事告訴我們，用腦子想問題，勇敢面對挑戰(zhàn)，才能取得成功。

關(guān)于這個問題，《小兒擊甕》原文如下：

小兒何不帶玉立廟堂之上而游之，臨觀群臣，夫何必諱于金聲玉振之間乎！而躡履而至公庭中央，手執(zhí)甕，而呼吁曰：“天下治乎？天下亂乎？吾所以擊甕者，以告天下也！”

天下大亂，吾獨(dú)存焉；天下大治，吾獨(dú)亡焉。今天下治乎？天下亂乎？”

群臣俯首，不敢言，奉旨而退。唯一小兒，獨(dú)立不去。少頃，群臣復(fù)奉旨而來，小兒方擊甕而呼吁。群臣益發(fā)肅容，竦然而立。

小兒視之曰：“天下治乎？天下亂乎？”

群臣曰：“天下治矣?！?/p>

小兒曰：“何以知之？”

群臣不敢對。

小兒曰：“以吾聽其聲而知之。今其聲亦治矣，故知天下治也?！?/p>

小兒擊甕而去，群臣莫不嘆服。

回答如下：小兒擊甕

小兒何自來，敲甕聲咚咚。

咚咚咚，甕聲響，誰家的小兒來敲甕？

甕是個大水缸，里面水清又涼。

涼水飲了多舒爽，小兒心情更愉快。

敲響甕聲響，小兒心情更高興。

咚咚咚，甕聲響，小兒敲甕聲不停。

司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。

到此，以上就是小編對于國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目的2點(diǎn)解答對大家有用。