大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽篇目的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹經(jīng)典誦讀比賽篇目的解答，讓我們一起看看吧。

教師經(jīng)典誦讀推薦篇目？

1朱自清的《匆匆》，師生共勉，珍惜時間，不負韶華。

2 梁啟超的《少年中國說》，教育學(xué)生重任在肩，為中華民族的偉大復(fù)興盡最大努力。

3《詩經(jīng)》，中華經(jīng)典，節(jié)奏分明，傳承優(yōu)秀文化。

龍洋主持的中國詩詞大會第六季，未準時播出第二場，有問題嗎？

題主擬題可謂用心良苦，甚至居心叵測，“龍洋…準時…有問題嗎？”明顯是帶節(jié)奏嘛！節(jié)目播與不播與主持人沒有太大關(guān)系（除非突發(fā)變故）何況央視也沒明確是否連續(xù)播出。

當(dāng)然，這一類節(jié)目應(yīng)該保持連續(xù)性，曠日久了不僅會沖淡收視熱度，也容易產(chǎn)生猜疑。不過，看了一套正在熱播的節(jié)目內(nèi)容，不必要的疑問會迎刄而解。

事出肯定有因！并不會更換主任人！

詩詞大會第六季第一場在正月初二晚上順利播出，反響尚可！不過，如今距離第一場播出時間已經(jīng)超過一星期了，仍未見第二場的影子。讓人不免疑惑，發(fā)生了什么？

第六季詩詞大會由某教育機構(gòu)APP冠名合作，主持人龍洋也在節(jié)目中提到了可以通用該APP在線同步答題。但是，第一場播出時，同步答題功能并不可用，可能是存在技術(shù)問題。

所以，猜測，第二場未能如期播放的原因多半是技術(shù)修復(fù)，完善詩詞大會與相關(guān)App的同步答題功能。提高節(jié)目互動性，參與性！

期待下一場詩詞大會精彩歸來。

• 說實在的，不按常規(guī)出牌，多少有點問題。只是作為一般普通觀眾，不知道出了什么問題。
• 對于廣大詩詞愛好者來說，一直都盼望著第六季第二場的播出?？墒亲蟮扔业龋娴氖牵呵Ш羧f喚始不出來。等的焦心?。?/li>
• 央視的做法，多少讓熱心觀眾有點不理解。能不能給廣大的電視觀眾稍微解釋一下，或者說明一下，比如：因某種原因延緩播出，或者因某種原因暫停播出，給大家一個交待嘛！怎么感覺就是掉大家的胃口，是想提高收視率，還是持續(xù)炒作呢？畢竟董卿不主持，掉粉很多！
• 這種莫名其妙的操作，時不時發(fā)生。主持人畢竟是公眾人物，受大家關(guān)注度比較高。比如：詩詞大會換下董卿，是不是提前給電視觀眾說明一下，說換就換了，董卿干得好好的，就不干了。歐陽夏丹也是一下就不播新聞了，突然消失了，能不能說明一下：是崗位調(diào)整了，還是辭職了，還是其它什么原因？畢竟大家關(guān)心呢！
• 總之，稍微透露一下，就是一檔電視節(jié)目而已！
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反常必有妖，按照慣例，是連續(xù)播放。今年奇怪的是，既不說播，又不說不播，害得全國觀眾漫山遍野找電視節(jié)目時間表，一絲信息都沒有，大家感覺十分奇怪，有疑惑很正常。而且，節(jié)目按說已經(jīng)錄制完畢，不存在現(xiàn)在忙不忙的事情，一定是發(fā)現(xiàn)了什么重要問題。

詩詞大會很受人們喜愛，因而開播了第六季。為什么只播第一集就不播呢？人們有多聯(lián)想和猜測。

一曰是央視有意留下懸念，吊觀眾的胃口。如果這樣，倒也可以理解，就象寫小說，留下供人們追尋的東西，迫使讀者耐心地看下去，是導(dǎo)編的一種手法。但總應(yīng)有度吧？

二曰是主持人的原因，龍洋初露鋒芒，有不凡的表現(xiàn)，己被大多數(shù)觀眾認可，第五季不是反響很好嗎？龍洋形象清秀，一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的，時兒象一對有靈性的小精靈，撈人心動; 時而象一把鋒利的劍，刺破天驚，來不急躲閃，就似傷非痛地不了了之: 時而媚眼逗趣，讓人心曠神怡: 時而莞爾一笑，進入主題。這是一雙會交流的慧眼。其伶俐的口齒，不失主持人應(yīng)有的風(fēng)格，駕馭得體，雅俗同體。央視用之，獲伯樂之譽。年輕人有年輕人的活力，觀眾應(yīng)包容，給年輕人鍛煉提升的機會，方能"長江后浪推前浪，世上今人勝前人"。

三曰選材不符合胃口。這個問題就不好揣摩，日久見人心。

一個事做得很好，突然停下，一定有它的理由，觀眾是被動一方，耐心等待，靜候佳音。

還是董卿！那是當(dāng)代最好的中國詩詞大會主持人！為什么換人！請開示！?。〔灰岃庇?，流失掉！中國目前需要調(diào)動一切可調(diào)動的積極因素！不是動不動就一禁了之，或任性執(zhí)耳?。。?/p>

林逋《山園小梅》很美，卻在欣賞上難壞一些學(xué)生和老師，你怎么看？

詩歌欣賞，不用刻意；懂之即妙，不懂隨它；言之很美，勿強為之；強美之為，失其本真；人性百態(tài)，眼光不同；你謂之美，人不睬之；萬千人生，各有千秋；詩歌之美，自賞即好。

這是極其經(jīng)典的詠物詩，意境清雅深遠，手法靈動多樣。

要深入理解這首詩，需要先熟悉相關(guān)知識：林逋的人生經(jīng)歷及特點；詠物詩的基本特點。

在此基礎(chǔ)上，熟讀背誦后，再借助表現(xiàn)手法的分析深入領(lǐng)會梅花的神韻。

首聯(lián)，關(guān)鍵詞是“暄妍”，運用的是對比。將眾花與梅花相比，一個“獨”凸顯了梅的風(fēng)骨。

頸聯(lián)，從視覺、嗅覺正面描寫梅花。妙的是，詩人選擇了月下賞梅，增添了一種朦朧迷幻的美。有清澈見底的水，橫斜的“疏影”，愈顯疏淡、淡雅；有恬靜柔美的月，浮動的“暗香”尤其美妙醉人。而且將梅花不張揚，不奔競的特點刻劃得入木三分。

頸聯(lián)，側(cè)面烘托?！八荨毕胪Ｏ聛硇蕾p梅花，太心急了，先從高遠處偷偷窺視?！胺鄣贝┧笥诖杭镜幕▍?，如果它知道世間還有梅花在，如果它欣賞到了梅花的美，它一定會陶醉消魂的。梅花到底美到什么程度？“霜禽“會先偷看，”粉蝶”會銷魂，側(cè)面烘托將梅花的美展現(xiàn)得淋漓盡致。同時，這一聯(lián)是詩人想象的情景，手法上也屬于虛寫。

尾聯(lián)，與首聯(lián)相似，議中帶比。詩人將月下賞梅詠梅同奢華高貴的生活對比，對前者，詩人感到慶幸；對后者，詩人則明顯的不屑，從而突出了對梅花的喜愛。

詠物詩，多是托物言志的。詩人喜歡贊美梅花，其實是喜歡贊美具有梅花一樣品格的人，更是對自己品格及追求的抒發(fā)。

到此，以上就是小編對于經(jīng)典誦讀比賽篇目的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于經(jīng)典誦讀比賽篇目的3點解答對大家有用。