大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的解答，讓我們一起看看吧。

愛(ài)心公益協(xié)會(huì)年會(huì)流程？

愛(ài)心公益協(xié)會(huì)的年會(huì)流程大致分為開(kāi)場(chǎng)致辭、協(xié)會(huì)工作匯報(bào)、理事選舉、志愿者表彰、愛(ài)心項(xiàng)目展示及慈善拍賣(mài)等環(huán)節(jié)。

在會(huì)議中，成員們會(huì)回顧過(guò)去一年的工作成果，探討未來(lái)的發(fā)展方向，并對(duì)協(xié)會(huì)的志愿者和贊助商進(jìn)行表彰。

同時(shí)，會(huì)議還會(huì)展示協(xié)會(huì)的愛(ài)心項(xiàng)目，并通過(guò)慈善拍賣(mài)的形式籌集善款，用于更好地支持公益事業(yè)。

如何組建一個(gè)英語(yǔ)社團(tuán)？

如果您是在校學(xué)生的話(huà)，那么建議您首先開(kāi)展英語(yǔ)戲劇表演活動(dòng)，這樣您就可以先吸納一些愿意表演的學(xué)生來(lái)加入您的社團(tuán)，但切記，開(kāi)始不要過(guò)于要求人家的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，當(dāng)然，您的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和管理能力是必須的，然后要一起進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和交流，小有規(guī)模之后可以在校園內(nèi)去申請(qǐng)舉辦英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)演出，英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦，辯論等等活動(dòng)，當(dāng)然重要的事，您要切記活動(dòng)方式的靈活和主題要鮮明．一定不能離開(kāi)ENGLISH這個(gè)主題．做大之后可以去一些其他學(xué)校進(jìn)行交流．不但能夠拓展個(gè)人的能力，同時(shí)也能提高社團(tuán)的知名度．一個(gè)過(guò)來(lái)人給你的建議，希望您能取得成功．記住，開(kāi)始的時(shí)候都是困難的，但相信一起都會(huì)好起來(lái)．還有，您是領(lǐng)導(dǎo)，要有承擔(dān)責(zé)任的能力和氣度！

團(tuán)結(jié)，統(tǒng)籌，是您需要做的．計(jì)劃，總結(jié)是您的本職工作．

如何提高學(xué)生晨讀的積極性？

要激發(fā)學(xué)生晨讀的興趣，首先要有明確的目標(biāo)，其次，時(shí)間安排上不能太早，也不能太晚。太早昏昏沉沉沒(méi)有興趣，太晚則任務(wù)多，面臨完不成。

三在晨讀當(dāng)中，可以安排分組同桌兒等，采用激將法，激勵(lì)他們完成的興趣，鼓勵(lì)他們之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，這樣都可以使他們對(duì)晨讀興趣大增。

以下是一些可以提高學(xué)生晨讀積極性的建議：

1、制定計(jì)劃：老師應(yīng)該制定一個(gè)合理的晨讀計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間來(lái)完成他們的任務(wù)。計(jì)劃應(yīng)該明確列出需要朗讀的內(nèi)容和時(shí)間表，這樣可以讓學(xué)生更容易準(zhǔn)備和跟上進(jìn)度。

2、選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：老師可以選擇一些有趣、有啟發(fā)性的內(nèi)容來(lái)讓學(xué)生朗讀。這些內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們更愿意參與晨讀。

1. 設(shè)定目標(biāo)：讓學(xué)生明確晨讀的目的和意義，例如提高閱讀能力、擴(kuò)大詞匯量、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

2. 制定計(jì)劃：為學(xué)生提供合理的晨讀時(shí)間和內(nèi)容安排，確保他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行晨讀，并選擇適合他們年齡和興趣的書(shū)籍。

3. 建立獎(jiǎng)懲機(jī)制：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如評(píng)選晨讀之星、發(fā)放獎(jiǎng)狀等；對(duì)于不積極參與的學(xué)生，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，提醒他們晨讀的重要性。

4. 營(yíng)造氛圍：在班級(jí)或?qū)W校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流閱讀心得，分享好書(shū)推薦，激發(fā)他們的閱讀興趣。

5. 家長(zhǎng)參與：讓家長(zhǎng)了解晨讀的意義和目的，引導(dǎo)他們?cè)诩彝ソ逃兄匾暫⒆拥拈喿x興趣和習(xí)慣培養(yǎng)，與學(xué)校共同推動(dòng)學(xué)生的晨讀積極性。

1、背誦方式多樣：

①、在老師的示范、正音下，學(xué)生們大聲、不同速度地（慢、中、快）至少讀10遍以上，因?yàn)槭熳x成誦，孩子們讀著讀著就背下來(lái)了。

②、有的解讀詩(shī)意再讀；師或生領(lǐng)讀；齊讀；自由讀；單位時(shí)間內(nèi)的快速度讀；有感情地讀；唱讀；打節(jié)奏讀等；

③、自由背；限時(shí)背；同桌互背；打節(jié)奏背，比賽背（生與生，組與組，師與生），有感情地背，個(gè)別的給老師背等。

④、個(gè)別回家可以讓家長(zhǎng)督促、檢查背。這一點(diǎn)基本不用，只有個(gè)別學(xué)生用過(guò)。從來(lái)沒(méi)有留讓全班家長(zhǎng)檢查過(guò)關(guān)的背誦作業(yè)，這也是激勵(lì)孩子們的一特別有效的手段，事實(shí)證明也很有效。

2、夸大激勵(lì)評(píng)價(jià)，點(diǎn)燃孩子們背誦的熱情。激勵(lì)孩子們：背得快，背得好，領(lǐng)導(dǎo)總表?yè)P(yáng)……尤其是期中表彰時(shí)，班里每次都獲得了"早讀特色班"后，用此來(lái)激勵(lì)孩子們，效果更佳，狀態(tài)更好！經(jīng)常進(jìn)行全班表?yè)P(yáng)；小群體表?yè)P(yáng)；后進(jìn)生只要進(jìn)步就大力表?yè)P(yáng)，多表?yè)P(yáng)；在家長(zhǎng)面前多表?yè)P(yáng)。

3、檢查到位。同桌檢查，不放心的老師檢查，個(gè)別不太熟，讓家長(zhǎng)幫忙落實(shí)；其他同學(xué)我隨時(shí)抽查；所以到考試時(shí)我就不著急了。

4、早背結(jié)構(gòu)。每個(gè)早讀我還沒(méi)到時(shí)，有一個(gè)負(fù)責(zé)的同學(xué)告訴同學(xué)們復(fù)習(xí)、鞏固的內(nèi)容，孩子們自己鞏固；我進(jìn)班后就讓孩子們把背過(guò)的按一定的順序讀一遍，背一遍加強(qiáng)鞏固；基本上打鈴時(shí)，就背誦新古詩(shī)，每個(gè)早讀基本上兩首或兩首以上（除長(zhǎng)篇外）。孩子們很專(zhuān)注，很投入，效率比較高，時(shí)間就在高效中很快溜走了。

5、創(chuàng)建你追我趕的背誦氛圍。每個(gè)早讀所背誦的篇目90%會(huì)落實(shí)到位，并積極采取能者多勞，鼓勵(lì)多背，往后背的原則去背。背得快的、多的大力表?yè)P(yáng)，并在電腦上找其他的詩(shī)詞來(lái)前面背誦，這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，背得快的越來(lái)越多，越來(lái)越快。全班形成了你追我趕的背誦氛圍。

到此，以上就是小編對(duì)于經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。