大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童繪本故事內(nèi)容的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹兒童繪本故事內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

哪些是繪本故事？

《猜猜我有多愛你》、《小鹿斑比》、《蚯蚓的日記》等等。

其中，《猜猜我有多愛你》講的是小栗色兔子和大栗色兔子之間有愛的故事。《蚯蚓的日子》寫的是蚯蚓通過日記的方式記錄自己的生活。

大衛(wèi)上學(xué)繪本故事講解

《大衛(wèi)上學(xué)去》一書主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。與《大衛(wèi)，不可以》最的不同是，在前一本書里，大衛(wèi)唯我獨尊、一個人胡鬧；而在后一本書里，大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友，他必須得學(xué)會與別人相處，并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。

什么是兒童繪本？

繪本十七世紀(jì)誕生于歐洲，是圖畫故事書，但不等同于“有畫的故事書”。如果說傳統(tǒng)插畫書的模式是“文+圖”，圖畫只是文字的補充說明，那么繪本則是“文×圖”，就是說繪本里的圖畫完全不依賴文字，它是一種獨立的圖書形式，尤其強調(diào)文與圖的內(nèi)在關(guān)系。文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色，圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當(dāng)著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。不過也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關(guān)系，相互襯托，營造出整個繪本的感覺出來。繪本中的圖畫一般是手繪作品，細(xì)膩，形象。圖畫在整個作品中承擔(dān)著敘事抒情、表情達(dá)意的作用。

兒童繪本指的是以兒童市場為目標(biāo)的繪本圖書。兒童繪本是兒童文學(xué)的一環(huán)，它的主要閱讀對像是學(xué)齡前后的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現(xiàn)。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現(xiàn)獨特的敘事關(guān)系，兒童得以由直覺進(jìn)入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由于幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為閱讀，再說給小讀者聽。

兒童繪本，英文稱Picture Book，日文用漢字為 "絵本"，顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。

中文名

兒童繪本

外文名

Picture Book，Illustration Book，えほん，e-hon

適合人群

兒童繪本也叫圖畫書

“繪本”這個詞來自于日文，與英文對應(yīng)的是“picture book”。從一般意義上講，繪本或圖畫書所指的對象是相同的，即那些圖文緊密結(jié)合的圖書。有意思的是，繪本這個詞在世界范圍比較通行的理解是“為兒童”創(chuàng)作的圖書，但在大陸，繪本這個詞的最初流行反而是與“為成人”創(chuàng)作的繪本有關(guān)，盡管在此之前國內(nèi)的有識之士已經(jīng)“為兒童”的繪本創(chuàng)作、編輯和推廣做了很多自覺地努力。本文所談的“繪本”，不包括那些為成人所作的書，盡管筆者不反對成人去閱讀那些專門為孩子創(chuàng)作的繪本，也不認(rèn)為那些為兒童創(chuàng)作的繪本的讀者僅僅局限于較小的年齡范圍。

一屋子胡蘿卜繪本故事內(nèi)容？

《一屋子胡蘿卜》是一個關(guān)于分享的故事，小兔子正為一大屋子胡蘿卜發(fā)愁，嘗了他的胡蘿卜餐包以后，小熊、小羊等小動物都來了，拿出自己的食物和小兔子交換，最后大家都吃到了美味的餐包，小兔子也得到了各種各樣的食物，以后不用每天都吃胡蘿卜了。

故事告訴我們，要學(xué)會和別人分享自己的東西，比如零食、玩具等，這樣自己也能得到滿足和快樂。

到此，以上就是小編對于兒童繪本故事內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童繪本故事內(nèi)容的4點解答對大家有用。