大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園兒童故事的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒園兒童故事的解答，讓我們一起看看吧。

適合幼兒園小朋友自己講的故事？

　漁夫的故事：有一天，一個(gè)漁翁他打撈上來了一個(gè)被所羅門王封印的瓶子，放出了魔鬼。可是兇惡之極的魔鬼要恩將仇報(bào)。他告訴漁夫，是所羅門把他封在膽瓶里。他說要是300年前來救他，就一定會(huì)報(bào)答這個(gè)人，可是過了四百年都沒有人來救他，于是魔鬼就起誓誰要是第四個(gè)世紀(jì)來救他，就會(huì)殺死救他的那個(gè)人。面對(duì)著恩將仇報(bào)的魔鬼，漁夫想：要用自己的智慧壓制魔鬼的妖氣，于是告訴魔鬼他絕對(duì)不相信膽瓶能裝下魔鬼那么龐大的身體。魔鬼信以為真，化作青煙鉆進(jìn)瓶膽。漁夫立即封上瓶口，把膽瓶扔回了大海。漁夫最終用智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。這個(gè)故事告訴了孩子們有的時(shí)候用智慧會(huì)更有力量。

誰給我?guī)资子變汗适碌谋尘耙魳罚?/h3>

《安妮的仙境》、《風(fēng)舞者》、《夜鶯》、《迷人的森林》、《嶄新的世界》。以上音樂純凈和安靜，仿佛小河流淌田間，適合作為講故事的背景音樂。

1、《安妮的仙境》：尤其在各類情感節(jié)目中，更能讓人體會(huì)到一種仙境般的情景，像他們的大多數(shù)曲子一樣，這首曲子依然是淡淡地進(jìn)行，細(xì)膩中透著圣美，足以詮釋那句話：愛的最高境界是經(jīng)得起平淡的流年。

2、《風(fēng)舞者》：樂曲以具有神秘音色的撥弦樂器開始，之后用長(zhǎng)笛吹出婉轉(zhuǎn)的旋律，長(zhǎng)笛的旋律十分跌宕起伏，像是山谷中的霧氣急劇地在風(fēng)中滑翔。隨后輕柔留有余地的雙簧管吹奏與一波又一波的伴奏旋律。

3、《夜鶯》：笛子的悠揚(yáng)，清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)，飛揚(yáng)，大提琴的低沉，肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊(duì)的雄渾，壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂曲的獨(dú)特魅力。

4、《迷人的森林》：開始你只能聽到細(xì)碎的鳥鳴，在幽深無比的森林中回響，但當(dāng)空靈曼妙的豎琴驟然響起，那聲音如禪鐘一般輕輕敲進(jìn)人心，似有一種神游于軀體之外的超脫感。

5、《嶄新的世界》：班得瑞的音樂一直都那么唯美、寧靜，聽來簡(jiǎn)單流暢的旋律，卻有著不落俗套的編曲配樂，呈現(xiàn)出的清新自然氣息是最純凈、最能安定人心的音樂處方。

健康，積極向上的幼兒故事？

石頭探險(xiǎn)記

　　有一天山上下了一場(chǎng)暴雨，一塊石頭被大雨沖了下來，掉進(jìn)了小河里。小魚看見了說：“你從哪來的?長(zhǎng)的那么難看，你看我長(zhǎng)得多好看，有一條美麗的尾巴。”

　　石頭生氣地說：“我是被大雨沖下來的。”小魚說：“不管怎么樣，你不能住在我的家里。”然后小魚把它掃到了小花那里。

　　小花嘲笑地說：“你是誰啊?你為何來我的家里，還長(zhǎng)得那么難看，你看我長(zhǎng)得這么漂亮，一年四季都開美麗的花。”石頭說：“我是被大雨沖下來的。”小花說：“不管怎么樣，你不能住在我的家里。”然后小花把石頭趕到了一邊。

　　石頭自言自語地說：“我怎么那么沒用啊?!”小鳥聽見了說：“其實(shí)你的用處可大了。”

　　小鳥把石頭帶到了小男孩的家里，小男孩看見了說：“媽媽快看，這石頭好漂亮啊!”石頭便在男孩家里住下了。人們只要見了那塊石頭都會(huì)感嘆：“好漂亮的石頭啊!”

　　從這個(gè)故事中，我知道了：做人要自信地面對(duì)一切困難。但凡我們與人相處時(shí)，不要只關(guān)注它的外表，還要看到他的內(nèi)心。

幼兒園十個(gè)紅色故事簡(jiǎn)短？

是的，十個(gè)紅色故事都是簡(jiǎn)短的。
因?yàn)橛變簣@適合3-6歲兒童學(xué)習(xí)，他們的注意力和理解能力有限，短小精悍的故事更容易引起他們的興趣和理解。
這些紅色故事也是經(jīng)典的兒童故事，如紅帽子，小紅鴨，小紅花，小紅車等等。
這些故事都是以顏色“紅色”為主題，旨在通過形象的圖畫和情節(jié)，培養(yǎng)幼兒們的觀察能力和想象力，同時(shí)傳達(dá)積極向上的價(jià)值觀和情感教育。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園兒童故事的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園兒童故事的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。