大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童注意力測(cè)試儀的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹兒童注意力測(cè)試儀的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)生戴上了"監(jiān)控頭環(huán)"，真的可以提升孩子們的學(xué)習(xí)專注力嗎？

這簡直是在開玩笑！一定是有些人的腦子進(jìn)水了。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與所謂的“專注力“沒有什么關(guān)系，一般情況下學(xué)生的專注力都是沒有問題的。現(xiàn)在有些不良商家在炒概念，有些家長和老師也人云亦云，覺得孩子沒有認(rèn)真聽講就是專注力差，影響著孩子的學(xué)習(xí)成績。

其實(shí)不然，相信大家都有過“走神“的經(jīng)歷，只需要自己回憶一下這個(gè)問題就很清楚了，想一想在你走神的時(shí)候真的是注意力不集中嗎？ 可能有些人在這時(shí)候注意力是很集中的，只是他沒有集中在認(rèn)真聽講上。此外你還可以觀察一下，小孩子上課注意力不集中，他在打游戲的時(shí)候、在看電視的時(shí)候注意力是不是集中了呢？

孩子上課走神往往與孩子的心理狀態(tài)有關(guān)，有些孩子是覺得內(nèi)容不重要，有的孩子是聽不懂，有的孩子是沒有及時(shí)把心收回來，這些與專注力都沒有關(guān)系。

小學(xué)生帶上“監(jiān)控頭環(huán)”，只會(huì)讓一些孩子感到緊張甚至恐懼，這樣更會(huì)分散他的注意力。

我認(rèn)為這樣做的壞處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于可能帶來的好處。

這要從大腦的規(guī)律說起，我們的大腦有兩種模式，一種是專注模式，一種是發(fā)散模式。

專注模式，就是我們常說的注意力集中的狀態(tài)，而發(fā)散模式，其實(shí)就是我們所說的溜號(hào)狀態(tài)。

當(dāng)我們什么都不做的時(shí)候，大腦自然的就會(huì)處在一種發(fā)散模式中，所以發(fā)散模式是大腦的默認(rèn)狀態(tài)。

很多時(shí)候，我們過于強(qiáng)化了專注模式的意義，忽視了發(fā)散模式的重要性。

每一次深度學(xué)習(xí)，都是專注模式和發(fā)散模式共同作用的結(jié)果。

只有專注模式，很容易進(jìn)入思維定式，難以解決復(fù)雜的問題。

而發(fā)散模式是創(chuàng)造力的重要來源，大多數(shù)我們靈光一閃的解決問題時(shí)刻，都是在發(fā)散模式中產(chǎn)生的。

發(fā)散模式和專注模式是一對(duì)好搭檔，必須共同使用，才能解決難題。

小學(xué)生的監(jiān)控頭環(huán)短期內(nèi)確實(shí)有一定的效果，但是長期的話，效果不是的那么理想，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是內(nèi)在因素起主要作用，外在因素通過內(nèi)在因素起輔助作用，如果一個(gè)孩子自己討厭學(xué)習(xí)，監(jiān)控頭環(huán)這個(gè)外在因素所起的作用是有限的！

【事情梗概】

金華一小學(xué)，學(xué)生在上課的時(shí)候頭戴“監(jiān)控頭環(huán)”，這個(gè)“監(jiān)控頭環(huán)”通過監(jiān)控學(xué)生大腦所產(chǎn)生的腦電波，以此來判斷學(xué)生上課的時(shí)候是否走神，還有對(duì)應(yīng)的APP給學(xué)生的上課表現(xiàn)打分。

【這種“高科技”真的有效嗎】

根據(jù)有關(guān)的報(bào)道說，學(xué)生頭戴這種“監(jiān)控頭環(huán)”，該頭環(huán)就可以檢測(cè)佩戴者的腦電波，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)者的注意力情況并打分，再把結(jié)果發(fā)送給教師。

“監(jiān)控頭環(huán)”顯示的是紅色。雖然不清楚這個(gè)紅色是什么意思，但是看學(xué)生表情應(yīng)該專注力比較集中了。

這張圖上的小朋友的“頭環(huán)”是藍(lán)色的，而藍(lán)色說明學(xué)生走神了。老師上課的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)生上課時(shí)頭上“頭環(huán)”的顏色來判斷學(xué)生是否走神。這種高科技屬性的“監(jiān)控頭環(huán)”是老師上課的“神器”啊。老師直接可以看學(xué)生“頭環(huán)”顏色來提問了。

【“頭環(huán)”其實(shí)就是一個(gè)檢測(cè)工具】

個(gè)人覺得這是一個(gè)非常愚昧的做法。原因如下：1）小孩頭上裝監(jiān)控，缺乏對(duì)小孩的信任感，即便成績有所提升，但這是一個(gè)治標(biāo)不治本的方法，孩子還是沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，一旦監(jiān)控取消，或是在沒有監(jiān)控的場(chǎng)景下，孩子還是會(huì)原型畢露，甚至是報(bào)復(fù)性的反彈；2）扼殺了孩子的自由化，個(gè)性化的發(fā)展。孩子每天在家長或者老師的監(jiān)控下學(xué)習(xí)，孩子總覺得有一雙眼在背后時(shí)時(shí)盯著自己，孩子的心靈會(huì)受到扭曲，并且會(huì)表現(xiàn)出不自在，缺乏自身想法，一切按照家長以及老師的想法來展現(xiàn)自我的個(gè)性，以博得家長以及教師的認(rèn)可，沒有自身的個(gè)性，缺乏對(duì)自我內(nèi)心深處的認(rèn)識(shí)，會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)成一個(gè)沒有自我靈魂的人。3）現(xiàn)在社會(huì)的競爭是全方面的競爭，是在統(tǒng)一的道德倫理下的個(gè)性化差異化的競爭，只有不斷地引導(dǎo)下，讓孩子全面的自主的培養(yǎng)各方面的能力和興趣才能讓孩子將來走上社會(huì)后立于不敗之地

這個(gè)社會(huì)上出現(xiàn)了越來越多的新項(xiàng)目，他們有一個(gè)統(tǒng)稱叫做“智商稅”，不光是這個(gè)所謂的監(jiān)控頭環(huán)，還有前陣子網(wǎng)絡(luò)上的最火的“量子波動(dòng)閱讀”，可能在我們普通人的眼中這些“為了孩子好，幫助孩子成長”的項(xiàng)目看起來都是如此荒謬，雖然該設(shè)備由學(xué)校投放，但最終都是由家長為此買單，站在家長的角度，哪個(gè)不希望自己的孩子望子成龍，但是方法用錯(cuò)了，給這些廣大的家長一個(gè)建議，請(qǐng)你們換位思考一下，假如你們想種田，現(xiàn)在有兩個(gè)選擇，一個(gè)是你們村上普普通通的農(nóng)民，一個(gè)是滿口牛皮，將種田這門技術(shù)吹的天花亂墜，你需要交5萬就能撒豆成兵，你毫不猶豫的交了5萬，你不是撒幣是啥

作為這些生產(chǎn)的廠商，他們會(huì)不知道這些東西真正效果是否有用？答案是顯而易見的，在現(xiàn)在的大環(huán)境下，只要牽扯到孩子的未來這個(gè)風(fēng)口上，豬都能上天，他們只是需要一個(gè)理由，一個(gè)所謂的項(xiàng)目，然后就坐等收錢即可。

最后，真正想提升孩子的專注力我來說一個(gè)小故事吧，我小侄子上小學(xué)一年級(jí)，父母工作很忙，從小就為他報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，但是他很沒有耐心，平時(shí)寫作業(yè)加減法最多寫40題就要逃跑了（大概2分鐘），暑假來到我家我只是很簡單的讓他坐在椅子上，給他復(fù)習(xí)了一遍做題方法和技巧，然后就陪著他，讓他做了3組（一組20題）說看看他的水平到底行不行，可能被我激起了好勝的欲望，很快做完三組，每組錯(cuò)了3-4題，接著我告訴他下面你如果做一組全對(duì)就可以去玩了，我小侄子很開心，手舞足蹈揚(yáng)言要40秒內(nèi)完成，結(jié)果顯而易見錯(cuò)了2題，這時(shí)候我稱贊了他的進(jìn)步，并告訴他下一組如果全對(duì)，我們之間的約定依然有效，但是時(shí)間要在1分鐘之內(nèi)做完，接下來做了4組，錯(cuò)誤控制在了1-3題，他開始焦躁了，有些不耐煩，在這段時(shí)間中我一直看著他，沒有掏出手機(jī)，不停的鼓勵(lì)他，并且讓他好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理錯(cuò)題，當(dāng)然在他做題目時(shí)，也保證了一個(gè)充分安靜的環(huán)境，接著又是2組，只錯(cuò)了1個(gè)，這時(shí)候他哇的一聲哭了出來，這時(shí)候我趕忙對(duì)他說，既然哭了那就哭個(gè)痛快，然后再做一組（其實(shí)按照一般的情況哭了的狀態(tài)下，精神應(yīng)該是最集中的時(shí)刻，反正我小時(shí)候被打哭了做的都全對(duì)，不建議使用該方法），很可惜還是錯(cuò)了一題，這時(shí)我對(duì)他說你去休息吧，但是他還是整理了下錯(cuò)題，之后帶著他出去玩了。其實(shí)我之前只是想操練他1小時(shí)的，結(jié)果2小時(shí)過去了。

綜上，對(duì)于孩子的專注力，父母其實(shí)是孩子最好的老師，也是孩子第一個(gè)的superstar，沒有什么比榜樣的力量更重要了，在孩子學(xué)習(xí)過程中給他一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比什么都重要。

到此，以上就是小編對(duì)于兒童注意力測(cè)試儀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童注意力測(cè)試儀的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。