大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于兒童文學(xué)新思維的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹兒童文學(xué)新思維的解答，讓我們一起看看吧。

什么叫文學(xué)思維？

答：思維就是一個(gè)人對(duì)接受信息的組合能力。具體在寫(xiě)作上，就是在面對(duì)一個(gè)作文題目的時(shí)候，將積累的材料組織成一篇文章的能力。 文學(xué)思維是形象思維與抽象思維.它們是相互相成的,而抽象思維應(yīng)納入形象思維的軌道。綜上是本人關(guān)于文學(xué)四維的觀(guān)點(diǎn)。

文學(xué)創(chuàng)造也是一種思維勞動(dòng)，因而它是一種特殊的十分復(fù)雜的勞動(dòng)。更由于它是一種精神勞動(dòng)，它除了具有其他勞動(dòng)共有的特點(diǎn)外，就還必然直接受作家個(gè)人修養(yǎng)的影響和制約，如作家的經(jīng)驗(yàn)、情感、意志、習(xí)慣、理性、世界觀(guān)等。文學(xué)創(chuàng)作是一項(xiàng)意識(shí)活動(dòng)，便呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):直觀(guān)性、連續(xù)性、概括性。

幼兒文學(xué)最通常的分類(lèi)是按什么分的？

　　幼兒文學(xué)的種類(lèi)很多。其中包括：詩(shī)歌、小說(shuō)、故事、神話(huà)、童話(huà)、戲劇、電影等。

　　幼兒文學(xué)的主要接受方式是聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，而不是閱讀。

　　幼兒園文學(xué)啟蒙教育課程系列，內(nèi)容與幼兒心靈相通的、科學(xué)的教學(xué)體系，并取得了豐碩的教育成果。

　　一、3-6歲是人生性格形成的關(guān)鍵期，是人生心靈塑造的最佳期。這一時(shí)期啟蒙的教育內(nèi)容，決定了人生品質(zhì)，因此選擇品質(zhì)高雅的與幼兒心靈相通的經(jīng)典文學(xué)，塑造孩子美的心靈，是一勞永逸的素質(zhì)教育。

　　二、在文學(xué)啟蒙教育實(shí)踐中，四個(gè)月孩子就能表現(xiàn)出美的心靈和聰慧敏捷的思維。

　　三、文學(xué)形象轉(zhuǎn)化為道德觀(guān)念在教學(xué)實(shí)踐中分為四個(gè)階段：

　　1.形象的趣味階段。

　　2.感情的儲(chǔ)備階段。

　　3.行為的模仿階段。

　　4.觀(guān)念的確立階段。

為什么說(shuō)幼兒文學(xué)是兒童文學(xué)中特色最鮮明的個(gè)性最為突出的文學(xué)？

幼兒文學(xué)具有教育啟蒙性，它是開(kāi)啟幼兒心智的啟蒙文學(xué)。一般而言， 文學(xué)的主要價(jià)值是審美，其啟家主要表現(xiàn)在人性、人情、人道方面：而幼兒文學(xué)的啟蒙是全方位的。其教育啟蒙功能與審美相當(dāng)、有時(shí)甚至更為重要

對(duì)于大部分的幼兒來(lái)說(shuō).0-6歲是個(gè)關(guān)鍵的教育時(shí)期。在這一時(shí)期 里.他將認(rèn)識(shí)周懶的世界，逐漸獲餐對(duì)他所生活世界的相關(guān)事物語(yǔ)言概念等的基本認(rèn)知，逐漸具有參與這個(gè)世界生活的能力這是幼兒生活的重要內(nèi)容。幼兒文學(xué)是根據(jù)幼兒的接受能力，為滿(mǎn)足其審美需求和成長(zhǎng)需要而創(chuàng)作的文學(xué)作品、自然就擔(dān)負(fù)看膳助幼兒認(rèn)識(shí)世界的任務(wù)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，閱讀的主要功能在于人際交往和認(rèn)識(shí)世界閱讀欣賞幼兒文學(xué)也就成為幼兒期教育啟蒙的重要途徑。

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中5大領(lǐng)域指的是什么？

　　《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。

舉例說(shuō)明什么是新媒體文學(xué)？

新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動(dòng)傳播為特點(diǎn)的具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體。包括網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、數(shù)字電影、數(shù)字電視、移動(dòng)電視、數(shù)字廣播、數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、桌面視窗、觸摸媒體等。新媒體文學(xué)就是指借助數(shù)字化技術(shù)傳媒如網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等創(chuàng)作和傳播的文學(xué)。新世紀(jì)以來(lái)，借助科技的進(jìn)步，以網(wǎng)絡(luò)手機(jī)為代表的新媒體發(fā)展迅速，新媒體帶來(lái)全新的傳播方式，思維模式，生活方式，審美趣味。在此種環(huán)境下，新媒體文學(xué)體現(xiàn)出一種自由精神，共享空間和參與模式的特點(diǎn)。

今日頭條首次提出“新寫(xiě)作”，這個(gè)新該如何理解，談?wù)勀愕目捶ê陀^(guān)點(diǎn)？

謝邀！

在二十一世紀(jì)的網(wǎng)媒時(shí)代，流量為王導(dǎo)致各大主媒體和自媒體為了迎合讀者，文質(zhì)與流量不成正比。在答題中可見(jiàn)一二，讀者關(guān)注的話(huà)題，不管文質(zhì)如何，閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)文筆優(yōu)美之文，在這種寫(xiě)作模式下，讓作者無(wú)所適從。

若你細(xì)細(xì)觀(guān)察，得獎(jiǎng)之文都是經(jīng)過(guò)整合的文章，沒(méi)有作者自己的主張，只有權(quán)威的影子。真的有作者獨(dú)到見(jiàn)解的文章很少，搬運(yùn)痕跡明顯。其實(shí)，每一個(gè)作家都有自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，真正的大家都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。一篇文章，看似優(yōu)美，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，打動(dòng)你的心往往是作者的引用之語(yǔ)。所以，我比較欣賞有自己語(yǔ)言風(fēng)格的，至少他有自己的思想在那里，如余光中的作品就有其獨(dú)特之處，他的確是寫(xiě)作高手。看了他的作品，你完全可以理解他為什么會(huì)批評(píng)朱自清。朱自清是散文大家，文筆雖美但引用太多，普通讀者會(huì)驚羨，但博識(shí)之人不屑一顧，他們不喜歡鸚鵡學(xué)舌。

這次新寫(xiě)作大賽，重在參與便好。平臺(tái)有平臺(tái)的考慮，畢竟要簽約，他們要找到真正適應(yīng)平臺(tái)發(fā)展的好的筆桿子，這是平臺(tái)發(fā)展的需要，他們一定有他們考量的標(biāo)準(zhǔn)，只有合適的，沒(méi)有最好的。

至于評(píng)委，眾口難調(diào)，你喜歡的，他未必歡喜。評(píng)委歡喜的，讀者未必滿(mǎn)意，幸運(yùn)兒是誰(shuí)，沒(méi)有人可以預(yù)測(cè)。

在物欲橫流的社會(huì)，個(gè)人以為，一個(gè)寫(xiě)手如果為了迎合別人的口味而去寫(xiě)作，失真不說(shuō)，多了銅臭味的文章能走多遠(yuǎn)。于我而言，一個(gè)作者必須正三觀(guān)，羞執(zhí)筆，才能成為一個(gè)好作家。平臺(tái)拿這么多錢(qián)求賢納士，你的文章真配得上那份榮耀嗎？于我而言，即便我想?yún)⒓?，也恥于自己德不配位，文不言志，難以行遠(yuǎn)，又怎給讀者美的心靈感受而啟迪他們的思想呢？筆端之沉，心境之重，無(wú)人能懂！

竊以為，時(shí)間才是人類(lèi)文明的締造者，也是人類(lèi)文明的導(dǎo)師，答案只有時(shí)間老人才知道。只想說(shuō)，你熱愛(ài)寫(xiě)作，就拿起你的筆，寫(xiě)你的故事，走你自己想走的路，奇跡就在你腳下。也許，一不小心，你就是頭條的幸遠(yuǎn)兒！祝筆友好運(yùn)！

水寒雅芙隨筆

到此，以上就是小編對(duì)于兒童文學(xué)新思維的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童文學(xué)新思維的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。