大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前兒童家庭教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前兒童家庭教育的解答，讓我們一起看看吧。

對(duì)學(xué)前兒童家庭教育而言占據(jù)主要地位的是？

1、對(duì)學(xué)前兒童家庭教育而言，占據(jù)主要地位的是家長(zhǎng)對(duì)子女的教育。

2、對(duì)于學(xué)前兒童，家庭教育更具有基礎(chǔ)而重要的培養(yǎng)作用。家長(zhǎng)毫無疑問，占據(jù)著家庭教育的主導(dǎo)地位。父母的教育方式和家庭氛圍，對(duì)他們的身心成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵的作用。

如何培養(yǎng)孩子的家庭勞動(dòng)教育？

從小就要讓孩子知道家務(wù)活不是媽媽一個(gè)人的，每天就像做游戲一樣爸爸媽媽還有孩子都要參加，爸爸要告訴兒子?jì)寢屖桥ⅲ覀円疹櫤盟鄮蛬寢尫謸?dān)家務(wù)，當(dāng)孩子和父母共同完成家庭勞動(dòng)時(shí)一定要記得給予表揚(yáng)，畢竟父母是孩子最好的老師

孩子的家庭勞動(dòng)應(yīng)該從小抓起。記得我很小的時(shí)候，我爸就安排了我跟我姐參與家務(wù)勞動(dòng)，具體是早上起來買早飯，每頓飯后兩個(gè)孩子分工完成洗碗、擦桌子、掃地。

每逢春節(jié)來臨，我們還要進(jìn)行家庭大掃除，包括窗玻璃都要小心地擦得錚亮錚亮的。

小時(shí)候不知道參與家務(wù)勞動(dòng)的意義，長(zhǎng)大了才明白，這是培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任心，增加家庭和睦的重要方式。

答:如何培養(yǎng)孩子的家庭勞動(dòng)教育？

我覺得培養(yǎng)孩子的家庭勞動(dòng)教育，要從幼兒時(shí)抓起，采取漸進(jìn)式的教育模式。從孩子學(xué)會(huì)走路開始讓他自己學(xué)會(huì)穿衣服，自己脫衣服。

從孩子五歲開始，讓他學(xué)會(huì)如何去整理個(gè)人物品，如何定置定位，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。

從孩子上學(xué)前班開始，要教他洗自己的襪子，幫助媽媽做簡(jiǎn)單的家務(wù)。

良好勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與努力，只有孩子維持住對(duì)勞動(dòng)的熱情，才能在長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)主動(dòng)完成勞動(dòng)任務(wù)，從而建立良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

俗話說，父母是孩子的第一任教師。孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，孩子的語言文字學(xué)習(xí)、心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣的養(yǎng)成都受到父母的熏陶和感染，其影響作用是非常大的。

1、給予孩子真誠(chéng)的贊美與鼓勵(lì)

注意調(diào)節(jié)孩子家務(wù)勞動(dòng)中的情緒,夸獎(jiǎng)孩子心靈手巧,很有效率,讓孩子覺得做家務(wù)很有意思。要表揚(yáng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,如:“今天把所有要洗的碗筷先收齊了再洗,有進(jìn)步!”要特別看重孩子的堅(jiān)持,夸獎(jiǎng)孩子做事情有始有終。如果某項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)需要時(shí)間太長(zhǎng),可預(yù)先準(zhǔn)許分兩次或三次完成。

2、家長(zhǎng)表率勞動(dòng)、言傳身教

家長(zhǎng)要給孩子做榜樣，一起參與到做家務(wù)的過程中，激發(fā)孩子的主動(dòng)性和參與感。父母樂于做家務(wù),哼著小調(diào),好像變魔術(shù)、做游戲般很享受的態(tài)度,會(huì)讓孩子覺得做家務(wù)很有意思。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心地教給孩子正確的方法，而不是責(zé)備和直接包辦。

如何培養(yǎng)孩干的家庭勞動(dòng)教育，孩子會(huì)走路就可以教他做點(diǎn)亊，教他收撿自已的玩具，給爸爸媽媽拿拖鞋，大一點(diǎn)教他洗自已的祙子，薄點(diǎn)的衣服，教會(huì)自已穿衣服，疊被子，家長(zhǎng)不要對(duì)孩的亊大包大攬，讓他從小就知道勞動(dòng)的意義，別什么亊情都要家長(zhǎng)幫他做，不能給他有依思想。

一是家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。家長(zhǎng)要注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。要鼓勵(lì)孩子利用節(jié)假日參加各種社會(huì)勞動(dòng)。家庭要樹立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，家長(zhǎng)要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

二是學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員，開齊開足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣的形式，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力。組織實(shí)施好勞動(dòng)周，小學(xué)低中年級(jí)以校園勞動(dòng)為主，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì)、參與集中勞動(dòng)，高等學(xué)校要組織學(xué)生走向社會(huì)、以校外勞動(dòng)鍛煉為主。

三是社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。各個(gè)部門要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)等組織履行社會(huì)責(zé)任，開放實(shí)踐場(chǎng)所，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過程。要組織動(dòng)員相關(guān)力量、搭建活動(dòng)平臺(tái)，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)前兒童家庭教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前兒童家庭教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。