大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于兒童文學(xué)的特點的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹兒童文學(xué)的特點的解答,讓我們一起看看吧。
①兒童性:兒童文學(xué)生產(chǎn)者是成人,消費者是兒童。 真正的兒童讀物應(yīng)以兒童為考慮中心,它的目的是在幫助兒童的發(fā)展。
②教育性所謂教育性,應(yīng)是廣義的、無形的教育。 「寓教於育」是不二法門,而效果是潛移默化的。
③游戲性游戲是兒童或取經(jīng)驗、學(xué)習(xí)與實際操作的手段。游戲是兒童或取經(jīng)驗、學(xué)習(xí)與實際操作的手段。
④文學(xué)性:文學(xué)是語言的藝術(shù)。文學(xué)作品與非文學(xué)作品的不同,在于作者寫作態(tài)度與表達方式。 文學(xué)的價值在於它的無用,正因為它的無用,所以能具現(xiàn)一切有用。
教育性兒童文學(xué)與成人文學(xué)有很大的不同,即它對教育性特別強調(diào)。兒童的可塑性很大,古人曾用素絲來作譬喻,說它:“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。由于兒童的年齡特征,使其易受周圍環(huán)境的影響,所以兒童文學(xué)特別注意教育性。形象性抽象的說教是兒童不容易也不樂意接受的。對兒童進行教育要借助各種各樣的生動形象;兒童年齡越小,越依賴于形象化的手段。兒童小說要求和戲劇一樣富于動作性,更多的以動作來表現(xiàn)人物的性格和心理活動。兒童詩需要更多的“比”、“興”,以加強形象性。兒童文學(xué)作品的語言要有聲有色,娓娓動聽。兒童文學(xué)應(yīng)調(diào)動一切藝術(shù)手段,創(chuàng)造出千姿百態(tài)的藝術(shù)形象來。
兒童文學(xué)的主要特點有:
①兒童性:兒童文學(xué)生產(chǎn)者是成人,消費者是兒童。
真正的兒童讀物應(yīng)以兒童為考慮中心,它的目的是在幫助兒童的發(fā)展。
②教育性:凡事好的文學(xué)作品,大半都沒有教育目的,但卻有教育影響。
所謂教育性,應(yīng)是廣義的、無形的教育。
③游戲性:游戲?qū)和裕褪枪ぷ?、學(xué)習(xí),也是生命的表現(xiàn)。
④文學(xué)性:文學(xué)是語言的藝術(shù)。
文學(xué)作品與非文學(xué)作品的不同,在于作者寫作態(tài)度與表達方式。
文學(xué)的價值在于它的無用,正因為它的無用,所以能具現(xiàn)一切有用。
兒童文學(xué)的最大特征在于富有兒童情趣 ,它有別于成人文學(xué)的其他四個特征是: 韻文性、直觀性、幻想性、敘事性 。
主要特點
①兒童性:兒童文學(xué)生產(chǎn)者是成人,消費者是兒童。 真正的兒童讀物應(yīng)以兒童為考慮中心,它的目的是在幫助兒童的發(fā)展。真正的兒童讀物應(yīng)以兒童為考慮中心,它的目的是在幫助兒童的發(fā)展。
②教育性:凡事好的文學(xué)作品,大半都沒有教育目的,但卻有教育影響。所謂教育性,應(yīng)是廣義的、無形的教育。所謂教育性,應(yīng)是廣義的、無形的教育。 「寓教於育」是不二法門,而效果是潛移默化的。
③游戲性:游戲?qū)和?,就是工作、學(xué)習(xí),也是生命的表現(xiàn)。游戲是兒童或取經(jīng)驗、學(xué)習(xí)與實際操作的手段。游戲是兒童或取經(jīng)驗、學(xué)習(xí)與實際操作的手段。
④文學(xué)性:文學(xué)是語言的藝術(shù)。文學(xué)作品與非文學(xué)作品的不同,在于作者寫作態(tài)度與表達方式。 文學(xué)的價值在於它的無用,正因為它的無用,所以能具現(xiàn)一切有用。文學(xué)的感人,在於潛移默化。
幼兒文學(xué)是針對幼兒的年齡特點,為了一定的教育目的,用文字的形式創(chuàng)作的文學(xué)作品。所以幼兒文學(xué)的主要特征是: (1)明確的教育目的。作品中的藝術(shù)形象,是與學(xué)前教育的要求相一致的。 ?。?)內(nèi)容上的知識性。幼兒文學(xué)是以形象化的藝術(shù)手法,介紹幼兒所不知道的大千世界。 ?。?)藝術(shù)的趣味性和吸引性。主要是針對幼兒的年齡特點,以兒童易接受的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,達到吸引兒童在游戲性的教育中增長知識和技能的目的。
到此,以上就是小編對于兒童文學(xué)的特點的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于兒童文學(xué)的特點的4點解答對大家有用。
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