大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童拓展訓(xùn)練室內(nèi)兒童拓展的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹兒童拓展訓(xùn)練室內(nèi)兒童拓展的解答，讓我們一起看看吧。

社區(qū)兒童保健工作內(nèi)容是什么？

保健科負責(zé)全市兒童保健管理工作，建立完善的各項管理制度和技術(shù)常規(guī)。

抓好全市兒童系統(tǒng)保健管理工作，做好散居兒童系統(tǒng)管理和體弱兒管理，指導(dǎo)基層開展業(yè)務(wù)工作，抓好質(zhì)量評審。開展“五病”監(jiān)測，推廣兒童保健適宜技術(shù)，努力降低兒童常見病、多發(fā)病的發(fā)生率和死亡率，促進兒童早期綜合發(fā)展。

兒童保健科負責(zé)全市兒童保健管理工作，建立完善的各項管理制度和技術(shù)常規(guī)，并制定質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)考核制度。對托幼園所衛(wèi)生保健工作進行監(jiān)測和指導(dǎo)，促進集體兒童生長發(fā)育及心理衛(wèi)生保健，防止疾病流行和意外傷害的發(fā)生，保護促進集體兒童身心健康。

擴展資料：

社區(qū)兒童保健工作的相關(guān)要求規(guī)定：

1、掌握全市兒童健康狀況及影響群體健康主要因素，掌握全市6歲以下兒童死亡率及主要死因變化趨勢，定期召開兒童保健工作會議，協(xié)助上級行政部門制定全市干預(yù)措施并組織實施。

2、積極組織開展科研工作，開展新技術(shù)、新項目，經(jīng)常深入基層，熱情支持、指導(dǎo)下級婦幼保健機構(gòu)開展業(yè)務(wù)工作。

參考資料來源：成都事業(yè)單位-祥福鎮(zhèn)公立中心衛(wèi)生院兒童保健工作制度

語言發(fā)育遲緩的孩子在家怎么練？

1. 一是多帶孩子到處走，到處玩主要是帶孩子走親訪友，游玩名勝。

2. 二是繼續(xù)買大量兒童書，親子閱讀。其實我自己很喜歡讀書，孩子小的時候就買了不少繪本讀物讀給她聽，格林童話里《小紅帽》的故事，孩子甚至能我讀上句，她接下句。孩子喜歡看書，幼兒園老師說孩子在園里最專注的時候就是看書的時候。現(xiàn)在，我在講故事的同時，穿插著提問書中的內(nèi)容，孩子也很配合。
3. 三是陪孩子一起做手工，剪紙，EVA貼畫。孩子一直是用左手的，畫畫和吃飯都是。我想孩子語言能力欠佳，是不是左右腦發(fā)展不平衡造成的呢，所以我就讓孩子用右手剪紙，現(xiàn)在孩子也很配合，雖然還沒剪出什么形狀來，但孩子沒排斥，還很喜歡，主動要求讓我?guī)е艏?。EVA貼畫，主要是為了煅練孩子的觀察和動手能力，先貼什么，再貼什么，什么顏色的什么圖型貼在什么位置上等等。孩子也很喜歡。
4. 四是給孩子報了感統(tǒng)訓(xùn)練課，第一期24節(jié)孩子還很配合，都還愿意去。但現(xiàn)在第二期開始了，孩子明顯不喜歡，有抵觸情緒，天天早上說不去感統(tǒng)訓(xùn)練，我也很為難，為了不傷害孩子的感受，我把一周三次的感統(tǒng)課減為兩次。
5. 五是多帶孩子去公園，爬山，郊游，而且是和幼兒園同班小朋友一起去。孩子語言不行，表達少，平時在園里光是跟著小朋友玩，不會主動交流。我就盡量多帶孩子和小朋友一起，希望能在其他小朋友的帶動下，孩子能多說話。
6. 六是買了很多2-3歲，3-4歲認(rèn)知邏輯類的貼紙書，帶孩子一起做。孩子會的就讓她說出理由，孩子不會的就反復(fù)講解。孩子好像對數(shù)字不太敏感，1-4以內(nèi)的不用數(shù)數(shù)，直接可以說出來，但4以上的數(shù)字能說出來，但不會數(shù)數(shù)。我雖然著急，但也沒辦法，只能多講。不知道孩子能明白多少。到目前為止，孩子還很喜歡，自己能主動要求說和媽媽一起玩貼紙書。

足夠的輸入，才能自如的輸出。寶媽要有意識的和寶寶多交流，多給寶寶讀繪本，平時寶寶需要拿東西的時候，比如想吃蘋果，他可能會指著蘋果，寶媽就可以對他說，寶寶是想要什么呢?是想吃蘋果嗎?要不要媽媽拿蘋果給你吃?媽媽和你一起吃蘋果好不好?在不斷輸入語言的同時引導(dǎo)孩子多說。相信經(jīng)過不斷地訓(xùn)練，寶寶的語言發(fā)育能得到提升。我家寶寶之前也是說話遲，我也曾經(jīng)焦慮過，后來有意識地引導(dǎo)她，多和她對話，現(xiàn)在兩周半，什么都會說了。純屬個人經(jīng)驗，你可以試試，希望對你有幫助。

到此，以上就是小編對于兒童拓展訓(xùn)練室內(nèi)兒童拓展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童拓展訓(xùn)練室內(nèi)兒童拓展的2點解答對大家有用。