大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童編程有必要學(xué)嗎的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹兒童編程有必要學(xué)嗎的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)生編程課有必要學(xué)嗎？

這兩年，小學(xué)生編程課進(jìn)入了大家的視線。好多家長都給孩子報名的學(xué)編程了。編程課可以讓孩子的思維邏輯更活躍，有助于孩子的大腦智力開發(fā)，學(xué)編程肯定是有好處的，不過占用了孩子的休息時間，所以家長也不要硬逼著孩子學(xué)，還是要考慮一下孩子的感受。

小學(xué)生有必要學(xué)編程

近兩年，在國內(nèi)倡導(dǎo)創(chuàng)客教育的背景之下，讓孩子學(xué)習(xí)編程正逐漸成為一種大趨勢，這種趨勢的核心是讓孩子減輕壓力，在快樂中學(xué)習(xí)。市面上現(xiàn)有的少兒編程教育產(chǎn)品，有些是借助實(shí)物操作進(jìn)行編程，有些則是在虛擬平臺上進(jìn)行指令輸入，通過現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行編程。其中通過實(shí)物操作學(xué)習(xí)編程，可以讓孩子更快地接受。

從個人成長來看，編程可以培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維能力以及解決問題的空間思維判斷能力等。 所以學(xué)習(xí)編程并不是要大家都成為軟件工程師，而是要學(xué)習(xí)一種計算思維，這種計算思維融合了數(shù)學(xué)、邏輯、運(yùn)算法則，教會你用一種新方式思考這個世界。

肯定有必要的。工業(yè)文明的語言是數(shù)學(xué)，而 信息文明的語言是程序 。隨著信息科技的不斷發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)和云計算將對我們的生活產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。孩子未來的生活和工作都離不開對信息文明的解讀，而會編程是打開信息文明的大門鑰匙。 所以對于小學(xué)生來說，編程會成為他們長大后一項(xiàng)非常重要的技能。

小學(xué)生編程是有必要的

編程能夠提高學(xué)生的邏輯意識，能夠從小培養(yǎng)邏輯思維。

由于編程是程序來代替各種硬件，各個行業(yè)都能用得上。這樣可以學(xué)到一門技術(shù)，以后也有機(jī)會去參加編程工作。

現(xiàn)在編程工程師越來越少，學(xué)精的人也越來越少。從小學(xué)起以后更容易掌握這門專業(yè)。

有知道的孩子學(xué)畫畫好還是少兒編程？

學(xué)牛B了都好，唯獨(dú)學(xué)牛B的人都少。

我只從兩方面跟你建議： A.10歲以下，都沒必要學(xué)，兒童美術(shù)和少兒編程，都是騙錢的套路行業(yè) B.看經(jīng)濟(jì)條件，美術(shù)要達(dá)到專業(yè)水平是無法自學(xué)的，培養(yǎng)起來比較花錢，是個長期投入并且不一定有回報的項(xiàng)目，而編程(以及數(shù)學(xué)，編程編到一定水平背后就只剩數(shù)學(xué)問題了)小孩大點(diǎn)了是可以通過圖書、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的，然而編程如果只能達(dá)到水平一般，長大不會搞關(guān)系的話只吃技術(shù)飯，也是個苦逼活，滿街都是程序員。

1年級學(xué)編程貓有用嗎？

1年級學(xué)編程貓有用。

偉人說電腦要從娃娃抓起，所以一年級學(xué)習(xí)編程對于加深小孩對計算機(jī)的了解以及增強(qiáng)編程的思維能力是非常有積極意義的。

但是很多程序員并沒有讓自己的小孩從很小就開始學(xué)習(xí)編程，他們更加注重邏輯思維的鍛煉，尤其是加強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為年齡大了之后，學(xué)習(xí)編程更加容易。

我兒子今年6歲，有必要現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)少兒編程嗎？會不會有什么負(fù)面影響？

感謝邀請，如果孩子不是非常抗拒的話，是沒什么很大的負(fù)面影響的。

如果你問我，讓一個6歲左右的孩子從今天開始砌一堵墻，并且在接下來的10年里一直做這項(xiàng)工作，那么我會說，10年后，這個孩子會砌一堵很長或者很高的強(qiáng)，他的砌墻技術(shù)會很高。

與編寫軟件相比，砌墻只是很簡單的一維任務(wù)。編程需要多樣化的技能，如果拿它和砌墻相比，總有一天，你能砌一堵高墻，下面有漂亮的基座，然后下一次，你會砌一堵有洞的墻。你必須不斷地更新你的工具，也會用不同種類和形狀的磚塊，你做的不是砌墻工作，而是藝術(shù)工作。

所以，孩子要學(xué)習(xí)的不僅僅是如何砌一堵墻（編碼器），他們還會像我剛才描述的那樣，將工作向外圍伸展，最后成為藝術(shù)家。這個伸展可能是一年，五年，甚至10年，完全取決于孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是最后他的技能是建造一座城堡，而不是一棟平房。

鼓勵孩子學(xué)編程的同時，你不能寄望他很快就取得高成就，除非他真的是一個神童，并且在10幾歲的時候就找到一份開發(fā)人員的工作。事實(shí)上，讓孩子學(xué)編程，是為了讓他變得更有潛力，而不是真的去讓他成為一個好的程序員。

我是楊弋夫，一個從事鋼琴教育四十年的老園丁，我希望能夠用到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助到每一個熱愛鋼琴、想學(xué)鋼琴的你，針對不同程度的學(xué)員我有不同的專欄教學(xué)，有興趣的朋友可以點(diǎn)擊看看，也歡迎大家和我溝通交流。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上，希望我能與你同行。

到此，以上就是小編對于兒童編程有必要學(xué)嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童編程有必要學(xué)嗎的4點(diǎn)解答對大家有用。