大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于創(chuàng)意美術兒童畫的問題,于是小編就整理了5個相關介紹創(chuàng)意美術兒童畫的解答,讓我們一起看看吧。
兒童創(chuàng)意畫是根據不同年齡段幼兒的生長發(fā)育特點,以繪畫性游戲為載體,設計通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官,用多樣化的材料,使幼兒從感知到運用點、線、面進行構圖造型,感受線、形、色的神奇美感,從而開拓幼兒思維,讓幼兒的內心世界得到充分的表達。
兒童創(chuàng)意畫分很多種類型,比如:牙簽畫,就是孩子用我們日常生活中用的牙簽擺放成各種造型,哪怕只是擺成很多條直線也是孩子的創(chuàng)意。
雞蛋(殼)畫,也就是用雞蛋(殼)做成一個玩偶,上面畫上眼睛,鼻子,嘴巴,再用幾根毛線做成玩偶的頭發(fā)就完成了。
最簡單的就是用筆畫成各種花,草
本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義文化建設需要相適應,德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),掌握必備的知識與能力,能勝任攝影、數碼后期制作、廣告設計、室內設計等藝術設計,服務與管理一線工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力的技術技能型創(chuàng)意美術繪畫設計人才。
兒童創(chuàng)意美術與兒童傳統(tǒng)美術有很大不同,兒童創(chuàng)意美術更注重的是對孩子的想象力、創(chuàng)造力及鑒賞力的培養(yǎng),不僅僅繪畫,還加入了各種貼近生活的藝術學習;而傳統(tǒng)美術更注重的是技巧的訓練,注重的是結果,忽略了美術作為一種載體,忽略了培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
創(chuàng)意美術更注重的是人們的創(chuàng)造能力和想象能力,創(chuàng)作不一樣的,創(chuàng)作屬于自己的作品,在最直接的接觸美、感受美的基礎上;給一些材料,給一些思想,讓人們能無時無刻的創(chuàng)作美。
兒童美術主要是指面向兒童的一種美術形式,包括了書籍、動畫電影,還有用品和玩具等內容,也就是說雖然服務對象為兒童,但是涉及的藝術類別較為廣,創(chuàng)造這些藝術品的人可以是成人。如果按照兒童是14歲以下的人群來看,那么學習兒童美術應該還包括了素描。
兒童創(chuàng)意美術更多是指以培養(yǎng)兒童的想象力為目標的創(chuàng)作活動。
教學目標:
1.了解獨角獸的外形特征,擁有一個獨特的尖角造型。
2.運用大量的線條繪制身上花紋,提高小朋友的造型能力,豐富孩子想象力。
3.通過蠟筆的運用,大膽搭配顏色,激發(fā)小朋友的創(chuàng)造能力。
4.最后運用色彩紙片制作獨角獸的毛發(fā),增加畫面趣味性。
教學重、難點:
你說到的美術問題說來話長,就針對你提到的孩子初學繪畫從國畫入手還是從水彩/水粉談點看法。
水粉和水彩畫對初學者是傻傻的分不清的,特別是小孩子。目前來看水粉畫往往被作為中小學色彩訓練而被廣泛采用。當然也有從水彩起步的,其實二者對初學者來說除了顏料,紙張有區(qū)別外,他們還體會不到二者在技法和表現手法上的不同。
當前小學生開始學習中國水墨畫也不是什么新鮮事了。但是學中國畫對初學者在構圖和線條上是有較高的要求。有些人認為中國畫好學,容易入手。我不這樣認為,中國畫是一種高度寫意藝術,沒有一定的繪畫基礎,如素描,寫生,構圖和色彩是很難學習的,特別是一個初學繪畫的人。
我的建議,小孩子要在素描的基礎上學習水粉畫。
感謝邀請,本人從事美術教育16年,從幼兒到考研均有教學經驗。
孩子學美術要看孩子正在什么年齡段,適合學什么樣的課程。美術,一是學審美,審美就是能與其他人引起共鳴的美感。二是學技術,技術就是繪畫的技法。兒童階段,一般學創(chuàng)意美術,這個創(chuàng)意就是創(chuàng)新的思維方式,也是現代藝術高校選拔人才重要指標之一。
如果孩子處于兒童階段,(4-7歲)適合學習的內容主要是創(chuàng)意思維,色彩感知,知識積累課程。(7-12歲)適合學習思維創(chuàng)新,色彩感知,造型基礎的課程。兒童階段不適合學的課程有國畫,動漫,油畫等單一定向的課程,因為這些課程屬于職業(yè)性畫種,有了美術基礎的大學生才適合學的課程,不建議沒基礎的孩子過早學習。高中階段主要素描,速寫,水粉,創(chuàng)意為應試基礎課為主。考研主要以設計思維和審美視野的課程為主。
更多的是美術教育問題可以關注我頭條號,有什么疑問私信給我。
到此,以上就是小編對于創(chuàng)意美術兒童畫的問題就介紹到這了,希望介紹關于創(chuàng)意美術兒童畫的5點解答對大家有用。