大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的解答,讓我們一起看看吧。
1、幼兒活動水平的明顯提高,需要更為豐富充實(shí)的活動空間。
中班幼兒的動作能力明顯的發(fā)展起來,幼兒活動的范圍大大擴(kuò)展,活動的積極性有了極大的提高。
2、幼兒游戲水平的極大提高,需要不斷拓展游戲空間。
中班幼兒非常喜歡象征性游戲,他們在游戲中常把自己想象成一個特定角色,他們還喜歡伴隨著動作和手偶,也喜歡對同一個故事重復(fù)講述。
3、幼兒進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動性,需要寬松、安全的探索環(huán)境。
中班幼兒活動的自主性和主動性有了進(jìn)一步的發(fā)展,他們能夠提出自己的活動想法,有主動參與活動的熱情與能力,能努力完成自己選擇的活動。
4、幼兒同伴交往需求與能力的發(fā)展,需要良好的社會性發(fā)展氛圍。
幼兒的聯(lián)系性游戲逐漸增多,游戲水平也不斷提高。這為幼兒社會交往能力的發(fā)展提供了一定的條件。游戲能力與水平有了很大的發(fā)展,與同伴的合作性有喜也逐步發(fā)展。
5、幼兒想象有意性水平的提高,需要更大的表達(dá)與創(chuàng)作的空間。
幼兒的想象在其各種活動中所占的地位非常重要。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為幼兒發(fā)展評價(jià)提供了導(dǎo)向性的指引與科學(xué)的行動支持.它有助于全面觀察、評價(jià)幼兒的整體發(fā)展,獲得幼兒發(fā)展的完整圖像;有助于系統(tǒng)觀察、評價(jià)幼兒的動態(tài)發(fā)展,追蹤了解幼兒的發(fā)展進(jìn)步;有助于重點(diǎn)觀察、評價(jià)幼兒有意義的發(fā)展,獲得幼兒發(fā)展的獨(dú)特表現(xiàn).在實(shí)際工作中,應(yīng)努力以《指南》為引領(lǐng),從幼兒發(fā)展的整體性、動態(tài)性和獨(dú)特性等方面提高幼兒發(fā)展評價(jià)的適宜性與有效性,以更有力地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展.
回答如下:3-6歲兒童發(fā)展指南是一本指導(dǎo)兒童成長和發(fā)展的書籍,內(nèi)容包括以下方面:
1. 語言發(fā)展:3-6歲的兒童語言能力逐漸提高,能夠說出簡單的句子,并能夠理解和使用更加復(fù)雜的語言。
2. 社交能力:兒童在這個階段開始與同齡人交往,學(xué)會分享和合作,同時(shí)也需要學(xué)會處理自己的情緒和與他人的沖突。
3. 意識和認(rèn)知發(fā)展:兒童開始對周圍的事物產(chǎn)生興趣,開始學(xué)會觀察、探索和思考,同時(shí)也開始形成自己的價(jià)值觀和信仰。
4. 運(yùn)動發(fā)展:兒童在這個階段開始學(xué)習(xí)各種運(yùn)動技能,如跑步、跳躍、爬行等,同時(shí)也需要學(xué)會協(xié)調(diào)身體運(yùn)動和控制自己的動作。
5. 知識和技能:兒童開始學(xué)習(xí)各種知識和技能,如閱讀、寫作、繪畫、音樂等,同時(shí)也需要學(xué)會解決問題和創(chuàng)造力思維。
6. 健康和安全:兒童需要學(xué)會保持健康的生活方式,如飲食、運(yùn)動、衛(wèi)生等,同時(shí)也需要學(xué)會如何保護(hù)自己的安全。
7. 家庭教育:家長需要給予兒童足夠的關(guān)愛和支持,同時(shí)也需要給予適當(dāng)?shù)囊?guī)矩和約束,幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。
8. 教育資源:家長需要為兒童提供豐富的教育資源,如書籍、玩具、游戲、音樂等,幫助兒童全面發(fā)展。
3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南是為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》而制定的,旨在促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
該指南以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個方面,提出了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議
到此,以上就是小編對于3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的3點(diǎn)解答對大家有用。
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