大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于兒童自閉癥康復(fù)中心的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹兒童自閉癥康復(fù)中心的解答,讓我們一起看看吧。
你好,看了下八一的網(wǎng)站不是很確定他們有自閉癥兒童康復(fù)科室。
民營(yíng)的話呢,說白了是為了掙錢,那么環(huán)境服務(wù)和治療肯定都是為了盡力滿足顧客患者的。如果價(jià)格能夠接受的話可以選擇民營(yíng)的哦。帶娃康復(fù)第四年的媽媽告訴你,去康復(fù)機(jī)構(gòu)的自然是有問題的娃,但是不一定每個(gè)娃都是自閉癥。有的是發(fā)育遲緩,有唐氏綜合癥的寶寶,感統(tǒng)失調(diào)的寶寶,多動(dòng)癥兒童,語言障礙等等。
這個(gè)是不一定都去的孩子都是自閉癥的。
現(xiàn)在很多發(fā)育遲緩的孩子也可以去,比如語言發(fā)展遲緩,運(yùn)動(dòng)機(jī)能落后,平衡能力差等問題,也就是有些自閉傾向的孩子也可以在康復(fù)中心訓(xùn)練的。
現(xiàn)在的康復(fù)中心太多,教師資格難以確認(rèn),所以家長(zhǎng)們要注意一下這方面問題。
謝邀,自閉癥兒童分為真性自閉癥和假性自閉癥,但是我猜想進(jìn)去的都是自閉癥兒童的,誰家小孩沒有癥狀會(huì)進(jìn)去呢,先不說經(jīng)濟(jì)壓力山大了,孩子成長(zhǎng)范圍也不好,正常孩子是不可能出現(xiàn)在康復(fù)中心的!
康復(fù)中心是對(duì)自閉癥兒童的油一層傷害。請(qǐng)搜尹建莉老師寫的《自閉癥大爆發(fā)背后的真相》,或者直接買尹建莉老師的書《最美的教育最簡(jiǎn)單》,書后面有一篇完整的講述。
只要真相而已,當(dāng)年尹建莉老師也是因?yàn)檫@篇文章,被無數(shù)的利益相關(guān)者比如康復(fù)治療中心攻擊,甚至被無數(shù)自閉癥家長(zhǎng)噴。
我們相信自己相信的,很多自閉癥孩子本就是正常的孩子。如果有自閉癥家長(zhǎng)搜到了我這篇回答,請(qǐng)一定去閱讀那篇文章。
自閉癥康復(fù)中心的孩子都是真自閉是不可能的,
因?yàn)樽蚤]癥屬于譜系式疾患狀態(tài),
所謂譜系就是沒有一定的標(biāo)準(zhǔn),
只有大體的狀態(tài),
誤把發(fā)育遲緩的孩子誤診為自閉癥的現(xiàn)象肯定存在,
還有就是一些父母親只是從網(wǎng)上學(xué)了點(diǎn)自閉癥的知識(shí)就自我判斷的未經(jīng)醫(yī)學(xué)驗(yàn)證的孩子,
也有醫(yī)院的醫(yī)生因?yàn)闃I(yè)績(jī)壓力而不仔細(xì)觀察的孩子也被誤診為自閉癥,
凡是被誤診的都是發(fā)育遲緩被誤診為自閉孤獨(dú)癥的,
也有一些因?yàn)樾郧椴环细改笜?biāo)準(zhǔn)的誤判為高功能自閉孤獨(dú)癥的孩子,
誤診率高的原因主要集中在感統(tǒng)問題上,
目前在一家特教機(jī)構(gòu)上班,接觸了很多特殊情況的孩子。之所以說是特殊情況孩子而沒有說自閉癥孩子,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在機(jī)構(gòu)上課的并不都是自閉癥孩子,有很大一部分只是發(fā)育遲緩而已。
越多接觸這些孩子,心里越有一種強(qiáng)烈的想法:如果不是真的自閉癥,建議家長(zhǎng)不要把孩子送去機(jī)構(gòu),因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的很多訓(xùn)練是針對(duì)自閉癥病癥的,這些訓(xùn)練并不適合普通的發(fā)育遲緩的孩子,比如aba的訓(xùn)練,有可能對(duì)孩子產(chǎn)生不好的作用。
希望家長(zhǎng)帶孩子找到正規(guī)三甲醫(yī)院,最好是大城市的權(quán)威醫(yī)院,做出正確診斷以后再做決定是否要把孩子送到機(jī)構(gòu)。而且建議家長(zhǎng)自己多學(xué)學(xué)相關(guān)知識(shí),不盲目,胸有成竹地教育自己的孩子。如果僅是發(fā)育遲緩,要相信經(jīng)過成長(zhǎng)的過程以后,你的孩子最終會(huì)追趕上來!
自閉癥一旦被確診,可以去醫(yī)院康復(fù)治療,也可以去專業(yè)機(jī)構(gòu)干預(yù)的……因?yàn)樽蚤]癥的康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)非常長(zhǎng)期訓(xùn)練的過程,所以要選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)高頻訓(xùn)練,一般醫(yī)院康復(fù)無法給到高頻訓(xùn)練
根據(jù)DSM-5,要求每周訓(xùn)練21小時(shí),一般我們醫(yī)院無法提供如此強(qiáng)大的時(shí)間,而專業(yè)機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行半天或者一天的時(shí)間訓(xùn)練,可以滿足每周訓(xùn)練的時(shí)間
根據(jù)自閉癥的核心癥狀和非核心癥狀,需要ABA訓(xùn)練,通過DTT的步驟,進(jìn)行密集訓(xùn)練,擴(kuò)展訓(xùn)練,區(qū)辨訓(xùn)練,泛化訓(xùn)練……逐級(jí)展開!
即使到機(jī)構(gòu)訓(xùn)練,也要查看對(duì)方的資質(zhì),機(jī)構(gòu)的資質(zhì),老師的資質(zhì),這樣才可以保證孩子被有效干預(yù),而不被延誤
關(guān)于發(fā)育遲緩(自閉癥,阿斯伯格,語言發(fā)育遲緩,注意力缺失,運(yùn)動(dòng)遲緩,智力障礙,學(xué)習(xí)障礙……)的孩子的專業(yè)訓(xùn)練干預(yù),大家可以給我留言……。樂培心理專業(yè)從事這個(gè)板塊……
到此,以上就是小編對(duì)于兒童自閉癥康復(fù)中心的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于兒童自閉癥康復(fù)中心的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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