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兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些,兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些簡(jiǎn)答題

更新時(shí)間:2024-06-06 09:31:00|編輯:加西娛樂網(wǎng) |瀏覽次數(shù):0

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些的解答,讓我們一起看看吧。

0-3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律?

0-3歲嬰幼兒身體發(fā)展的特點(diǎn):

兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些,兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些簡(jiǎn)答題

1.頭部

頭部動(dòng)作包括眼肌控制、微笑和抬頭。眼肌控制發(fā)生于出生初期。

嬰兒第1個(gè)月便能在俯臥時(shí)抬頭,到5個(gè)月才能在仰臥時(shí)抬頭;當(dāng)抱成坐的位置時(shí),4~6個(gè)月間頭部會(huì)直立。

2.軀干部

嬰幼兒軀干部動(dòng)作主要有翻身、坐、大小便控制等。

嬰幼兒生后2個(gè)月能左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體,由側(cè)臥轉(zhuǎn)為仰臥,滿4個(gè)月時(shí)能由仰臥轉(zhuǎn)為側(cè)臥,到6個(gè)月時(shí)可完全翻轉(zhuǎn)。

嬰兒需到神經(jīng)系統(tǒng)分化到相當(dāng)程度才能實(shí)現(xiàn)大小便控制,通常到15~16個(gè)月后能控制小便,而真正能控制大便是在2歲。

3.臂和手

6~7個(gè)月時(shí),能伸臂拿取東西;到1歲時(shí),沒有臂的胡亂動(dòng)作而能拾起小的東西。

兒化的音變有什么規(guī)律?

兒化的規(guī)律有6種:

1、韻輔或韻尾音是a、o、e、u的,原來的韻母不變,加一個(gè)卷舌動(dòng)作(r)就行了。

2、韻母尾音是ng的,后鼻尾音減弱,加上卷舌動(dòng)作(r)。

3、韻母末尾為i、v的,兒化時(shí)韻母不變,但是在詞尾所加的是(er)。

4、韻母是舌尖元音i(前)和i(后)的,把i丟掉,加上er。

5、韻母末尾為i、n的,包括ai、uai、ei、an、ian、uan、en,兒化時(shí),丟掉韻尾的“i”或“n”,然后加上卷舌動(dòng)作(r)。

6、后鼻音韻母,丟掉韻尾ng,發(fā)韻腹元音時(shí),口、鼻同時(shí)出氣,形成鼻化元音,同時(shí)卷舌。

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中5大領(lǐng)域指的是什么?

  《指南》從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。

0-2歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作都有哪些?

3-6個(gè)月的寶寶

從第三個(gè)月起,寶寶就開始有意識(shí)怎么使用自己的手和手指了,而不是只會(huì)反射性地握住你放在他手心的東西,他第一次嘗試著伸開手掌、手心向下去抓玩具,碰到玩具之后還知道通過手指向手心彎曲來抓握住玩具,但因?yàn)槭种高€不夠靈活,只能抓一些比較大而輕的玩具,甚至有時(shí)候還因?yàn)楣厘e(cuò)距離而錯(cuò)過玩具。

在這個(gè)階段,家長(zhǎng)要加強(qiáng)手部力量、手眼協(xié)調(diào)能力。

7-12個(gè)月的寶寶

這個(gè)階段的寶寶,對(duì)雙手有了更好的控制力,更多的是用手而不是嘴巴來探究玩具:

1)能夠用整個(gè)手掌抓起一個(gè)立方體,比如抓起奶瓶喝奶;

2) 放開某個(gè)物體,再去拿起另一個(gè);

3)還會(huì)兩手各拿一塊積木相互敲擊;

4)寶寶可以用手來堆積木,一個(gè)接一個(gè)往高處堆;

0到3歲奠定人一生身心健康和智力水平的基礎(chǔ)。智力水平的發(fā)育又需要從大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng),語言及認(rèn)知幾個(gè)方面來共同促進(jìn),其中精細(xì)運(yùn)動(dòng),是手指和前臂關(guān)節(jié)和肌肉的靈活性,以及手眼協(xié)調(diào)能力,也就是一歲以內(nèi)“抓、握、夠、取、倒、捏”的能力,通過對(duì)寶寶精細(xì)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練,可以達(dá)到促進(jìn)大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完善的目的。

對(duì)于小寶寶精細(xì)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練,最讓媽媽頭疼的是,七八個(gè)月齡的小寶寶,手指的靈活性已大大提高,又會(huì)迫不及待地將任何抓到手里的東西塞到嘴里,如果小物件過于堅(jiān)硬,非常擔(dān)心會(huì)出危險(xiǎn)。的確,氣管異物是嬰兒發(fā)生意外的常見原因,所以,建議家里有小寶寶的家長(zhǎng),每日數(shù)次清理居室地面床面和寶寶能夠到的地方,同時(shí),利用寶寶吃輔食的過程,來進(jìn)行精細(xì)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練,建議根據(jù)寶寶月齡進(jìn)行訓(xùn)練,比如利用磨牙棒來練習(xí)滿手抓握,利用小泡芙小餅干,水果和蔬菜的顆粒等練習(xí)拇食指捏取,以達(dá)到既確保安全,又讓寶寶得到鍛煉的目的。

到此,以上就是小編對(duì)于兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律有哪些的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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