大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于困境兒童的定義的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹困境兒童的定義的解答，讓我們一起看看吧。

悅悅:是什么意思?給孩子起名字可以嗎？

悅悅：（五行屬：金金） 一共22畫 秋草逢霜的兩士相爭(zhēng)數(shù)?！景爰雰础?含義：百事不如意，志向半途挫折，多屬懦弱，正如秋草逢霜之象，困難、病弱、乏氣力、陷孤獨(dú)，逆境不平等，其人生多波折。

孩子一遇到困難就著急、想要放棄，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何去引導(dǎo)？

（一）思考孩子這種性格形成的原因

首先要思考，孩子為什么一遇到困難就著急，想要放棄？可能導(dǎo)致的原因有3點(diǎn)：

1.孩子平時(shí)就養(yǎng)成做事情火急火燎的習(xí)慣——事情一不對(duì)付就急躁、發(fā)怒。這種性格，往往是受父母以及家庭環(huán)境因素的影響，如果父母中有人做事情也是急急躁躁，火急火燎的，就會(huì)影響到孩子的做事的態(tài)度和習(xí)慣。

2.孩子過高的自我要求或定位（盲目）。在孩子還小的時(shí)候，孩子對(duì)自我的認(rèn)知，往往取決于周圍人對(duì)他的看法，如果恰巧孩子從小聰明伶俐，經(jīng)常被老師、父母夸，把孩子捧得很高；那么，這個(gè)孩子對(duì)自我的要求和定位就會(huì)盲目的被拔高。

也就是說，他不允許自己失敗，他害怕表現(xiàn)出與大家期待不符的行為，非常在意別人的眼光，害怕讓老師以及父母失望，俗話說“高處不勝寒”就是這個(gè)道理；

因此，這類孩子把輸贏看得非常重要，一旦不順利，就非常急躁，一旦遇到困難，寧愿放棄，也不要落下個(gè)“失敗者”的罪名。

孩子一遇到困難就著急想放棄，這可能和家長(zhǎng)之前的教育引導(dǎo)方式有些不當(dāng)有關(guān)。是不是家長(zhǎng)在之前因?yàn)檫^度保護(hù)孩子，剝奪了孩子體驗(yàn)困難并自己思考解決問題的機(jī)會(huì)？那么，對(duì)于孩子的這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)引導(dǎo)孩子呢？

01.家長(zhǎng)不要因?yàn)閻酆⒆佣室鈩儕Z了讓孩子在自然結(jié)果中體驗(yàn)困難與挫折的機(jī)會(huì)。

很多家長(zhǎng)因?yàn)榕潞⒆觽?，所以從小在和孩子玩一些比賽類游戲（如下棋、搭積木）時(shí)，時(shí)常為了讓孩子開心，而故意輸給孩子。其實(shí)，家長(zhǎng)在這樣做的過程中無意的就剝奪了孩子在自然結(jié)果中體驗(yàn)困難與挫折的機(jī)會(huì)，孩子如果總是贏，一旦孩子有一次輸了，他們就會(huì)有些不能接受，外加前期很少體驗(yàn)過這種感覺，缺乏處理情緒和解決問題的經(jīng)驗(yàn)，孩子很可能就會(huì)生氣得大哭。

所以，家長(zhǎng)從小在和孩子玩一些游戲時(shí)，不要故意完全讓給孩子，盡量根據(jù)孩子的能力和孩子做到公平競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子在自然結(jié)果中適當(dāng)體驗(yàn)應(yīng)有的困難與挫折，家長(zhǎng)只要在孩子因?yàn)槔щy而傷心時(shí)，耐心陪伴在孩子身邊，讓孩子感受到你對(duì)他此刻心情的理解與接納就好。讓孩子在這些小事的自然結(jié)果中適當(dāng)體驗(yàn)一下困難與挫折，（注意，是自然結(jié)果中的困難與挫折，而不是家長(zhǎng)故意人為施加的）孩子的抗挫和思考解決問題的能力就能得到很好的鍛煉，以后孩子在面對(duì)大事情的困難時(shí)才會(huì)有信心和勇氣去面對(duì)。

02.告訴孩子，做每一件事情，都有遇到困難和失敗的可能。

雖然我們總是要鼓勵(lì)孩子，要給孩子正面的話語，提高孩子的自信心，但是我個(gè)人覺得，有時(shí)在孩子開始做一件事情之前，家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子：“媽媽相信你這么努力在準(zhǔn)備做一件事情，成功的幾率一定很大，但是做每件事，困難、成功與失敗的可能性都是并存的，如果你真的覺得很困難，或是真的做失敗了時(shí)，媽媽也會(huì)陪你一起想解決問題的辦法，爭(zhēng)取下一次我們能做成功！”

這樣事先告訴孩子一下，孩子心里就會(huì)有面對(duì)失敗時(shí)的心里準(zhǔn)備，以不至于因?yàn)楹⒆釉诤翢o心里準(zhǔn)備的情況下突然面對(duì)做事的困難、挫折、失敗時(shí)而自暴自棄。外加有了媽媽的支持，孩子就會(huì)更積極地想出解決問題的辦法了。

03.接納孩子遇到困難與失敗后的負(fù)面情緒。

在孩子因?yàn)樽鍪掠龅嚼щy或失敗而傷心哭泣的時(shí)候，家長(zhǎng)不要急忙安慰孩子讓其不要哭，而是應(yīng)該溫和的抱著孩子，撫摸著孩子的后背，或是只要坐在孩子身邊，默默地陪著孩子，告訴孩子：“做事情失敗了，看得出你十分難過，如果你想哭可以哭出來，哭出來心里會(huì)舒服點(diǎn)，媽媽在這里陪著你。”等到孩子把負(fù)面情緒都釋放出來，心情較平復(fù)后，家長(zhǎng)再和孩子一起討論分析一下這次做事失敗的原因，引導(dǎo)孩子想想下次可以在哪些地方做改進(jìn)把做成功的幾率增大。

當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己心情與情緒的接納與理解時(shí)，他們的心情就會(huì)平靜下來了，外加孩子在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了思考與解決問題的方法，孩子下次再遇到類似的事情時(shí)，著急大哭想放棄的幾率就會(huì)降低了。

謝謝友友的邀請(qǐng)，

這個(gè)問題是個(gè)大問題，也是個(gè)難問題，如今養(yǎng)育一對(duì)好孩子是父母的驕傲，對(duì)孩子的教育是父母的重中之重。也是父母一塊心病。每個(gè)做父母都愿自已的孩子有一個(gè)好的發(fā)展方向，成為有用的人才，才是每個(gè)父母所關(guān)注，愿意去做的事。

友友，還好，你的孩子只有8歲，還有改變的機(jī)會(huì)，但也要值得注意的是，孩子的判逆期的到來，對(duì)你來說就是一件更難辦的一件事。

你的早發(fā)現(xiàn)，是件很好的一件事，依我看建議友友，經(jīng)常多用些時(shí)間，花在孩子身上，多一份耐心，關(guān)愛孩子，多與孩子建立互動(dòng)關(guān)系，帶孩子多參加一些課外活動(dòng)，到外面走走，看看，做一做自己能做的一些事情，建立一個(gè)陽光，自信，快樂的孩子。

但這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，只要你堅(jiān)持去做，總會(huì)得好的回報(bào)，只要孩子有自信，不孤獨(dú)，不自卑。樹立好的學(xué)習(xí)心態(tài)，才是做父母的該做的事情。

謝謝友友，我所說的對(duì)錯(cuò)，請(qǐng)友友多多點(diǎn)評(píng)。

到此，以上就是小編對(duì)于困境兒童的定義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于困境兒童的定義的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。