大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于留守兒童是什么的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹留守兒童是什么的解答，讓我們一起看看吧。

什么是留守兒童？

留守兒童是父母都不在身邊，為了生活常年在外，要么是爺爺奶奶帶，要么是姥姥姥爺帶，有時(shí)半年或一年才能與孩子團(tuán)聚，有時(shí)是一年或兩年才能與孩子團(tuán)聚，父母也是受生活的逼迫，才把孩子留給婆婆爺爺。多給留守兒童一點(diǎn)關(guān)愛。

什么叫留守兒童？

1、留守兒童的定義

留守兒童，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。

2、容易違紀(jì)，叛逆心理苗頭出現(xiàn)

在農(nóng)村學(xué)校違紀(jì)學(xué)生中，“留守學(xué)生”占絕大多數(shù)，低年級(jí)及學(xué)前兒童一般表現(xiàn)為逃學(xué)、遲到；不完成作業(yè)；小偷小摸；不誠實(shí)，經(jīng)常說謊；高年級(jí)“留守兒童”開始出現(xiàn)叛逆心理，攻擊意識(shí)很強(qiáng)，與老師頂撞，不服從管教，更有甚者還盲目沖動(dòng)、打架斗毆。

2、普遍厭學(xué)，自卑心理十分嚴(yán)重

留守兒童是什么意思？

留守兒童是個(gè)集合名詞，指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)，接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。

留守兒童現(xiàn)象的產(chǎn)生來自于兩個(gè)方面：一方面是家庭的貧困，另一方面是中國長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元制以及社會(huì)對(duì)“農(nóng)民工”不公平的待遇。

留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。

在這個(gè)群體之中比較明顯的有兩類人，分別是：

1、第一類孩子與大多數(shù)孩子無異，甚至在思想上要高于一般孩子，他們樂觀堅(jiān)強(qiáng)，懂事坦蕩。知道關(guān)心家人，關(guān)愛他人。

生活雖苦，但他們苦中作樂，堅(jiān)強(qiáng)與勇敢讓他們永遠(yuǎn)保持著微笑，這些孩子也是留守兒童，但常常被我們忽視。

2、第二類就是心理自我疏導(dǎo)不夠的孩子，正像我們了解的那樣，性格內(nèi)向，不善言談。但本質(zhì)上他們也是向往童年肆意，天真爛漫的，只不過沒有遇到真正懂他們的人罷了。

所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活,與自己父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。這些留守的少年兒童處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無法受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?。　?/p>

什么叫留守兒童的解釋？

1.留守兒童多數(shù)為父母去外地打工，暫時(shí)在工作地沒有固定居住場(chǎng)所，經(jīng)濟(jì)受限，只能將孩子留在家里，有由爺爺奶奶啊或者姥姥姥爺看管。這樣孩子與父母之間的溝通～～～會(huì)很少，接輩親也會(huì)讓這些留守在家的寶寶們被溺愛，隨著年齡的差距，孩子們需于無與長(zhǎng)輩了間的代代溝也在慢慢升級(jí)，一旦長(zhǎng)輩們否決他們，那他們叛逆的心理會(huì)加重，如果控制不好這個(gè)尺寸，很可能讓孩子有極端的路(大打架、斗毆、夜不歸宿、離家出走等)。

2.孩子的教育問題～～～上也存在或多或少的不足，現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步，很多老師都是通過各種聊天工具與家長(zhǎng)之間進(jìn)行溝通，很多老人不會(huì)使用這些聊天工具，導(dǎo)致老師留給孩子的作業(yè)不能快速得到傳遞。更有些老師會(huì)留一些電子版手抄報(bào)、作文、讀后感之類的作業(yè)，身為小學(xué)生，未接觸過電腦辦公軟件，不能自己獨(dú)立完成，而奶奶爺爺更是不會(huì)，不免給孩子作業(yè)帶來不便。當(dāng)孩子感覺被阻擋是時(shí)，難免產(chǎn)生心理抗拒。

3.每當(dāng)星期天過后，小伙伴們聚集在一起，孩子們談?wù)摳嗟氖前职謰寢寧胰ツ耐媪?，給我買了什么好玩的，之間進(jìn)行對(duì)比，心理落差更大。留守兒童更多的是奶奶爺爺或者姥姥姥爺陪伴，他們很少感受到父母給予他們的愛。一個(gè)偶然來電，偶然視頻通話都會(huì)讓他們開心的蹦起來。

4.不過更多事實(shí)證明留守兒童更懂事兒，他們更懂得尊重老人，美中不足是留守兒童容易被欺凌，但是由于他們小表達(dá)不清，更容易受傷害。

5.希望有一天，我們國家會(huì)變得更發(fā)達(dá)，每個(gè)人在自己家附近就能工作，獲得自己生活所需的報(bào)酬，讓更多的留守兒童感受到父愛母愛，留守兒童不再受傷害。

到此，以上就是小編對(duì)于留守兒童是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于留守兒童是什么的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。