大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于兒童繪畫向日葵的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹兒童繪畫向日葵的解答,讓我們一起看看吧。
(1)首先畫一個圓圈,在圓圈的邊緣畫上花瓣。
(2)在圈里面畫上幾條交叉的弧線。
(3)在格子上點上小點點,每格一點。
(4)畫向日葵的畫桿,畫上葉子,這樣就完成一支向日葵啦。
《向日葵》選自浙美版二年級(下)第15課,屬于造型與表現(xiàn)領(lǐng)域?!睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段(1-2年級)造型表現(xiàn)領(lǐng)域達(dá)到的階段目標(biāo)即是嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看﹑畫畫﹑做做等方法大膽﹑自由地把所見所聞﹑所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
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試題分析:《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》是達(dá)芬奇文藝復(fù)興時期的作品。《向日葵》是梵高的代表作,梵高為我們描畫出了向日葵這樣一種頗有象征意味的植物的飽滿與生機(雖然它們被放在瓶中)。畫家通過描繪向日葵,表達(dá)了一種通透、燦爛、蓬勃的生命活力?!陡駹柲峥ā肥钱吙ㄋ髯钪睦L畫作品之一。點評:本題難度較低,考查學(xué)生的識記能力。作為世界最名貴二十幅名畫之一,梵高的油《向日葵》, 梵高作畫時,懷著極狂熱的沖動,追逐著猛烈的即興而作,這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚燦爛的法國南部所作的。 后來的法國的野獸主義、德國的表現(xiàn)主義,以及20 世紀(jì)初出現(xiàn)的抽象派,都曾經(jīng)從梵·高的藝術(shù)中汲取了營養(yǎng)。他對西方20 世紀(jì)的繪畫藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而又廣泛的影響。
梵高的向日葵絢爛而熱烈,充滿了生命的激情。
梵高出生于荷蘭,從小沉默寡言,年輕時嘗試過多個職業(yè),但都不如意。27歲那年梵高去了巴黎,開始了他的職業(yè)畫家的生涯。在巴黎,他遇見了印象派和后印象派,結(jié)識了高更、畢沙羅等好友。
開始畫向日葵是到了阿爾勒以后,法國南部的阿爾勒大面積種植著向日葵,在這里,梵高畫麥地,畫夜晚的星空,而畫得最多的就是向日葵。那幅最著名的《向日葵》是梵高為好友高更畫的。
每天,阿爾勒的人們都會看見梵高夾著油畫布奔走在烈日下,這時候梵高想起了遠(yuǎn)在塔希提島的好友高更,于是寫信邀請高更來阿爾勒,高更答應(yīng)了,梵高為高更準(zhǔn)備好了房間,并且畫了一幅向日葵掛在小屋里。
梵高畫向日葵是為了表達(dá)他對生命、對友情的理解,而不存在靈魂救贖的問題,這是我的理解。
從兩個角度去看一幅作品
1.專業(yè)美術(shù)角度
現(xiàn)在的人在評價一幅畫的時候往往從畫家的筆法,構(gòu)圖,畫風(fēng)等一些角度來評價。但是我想說的是根本不能從專業(yè)美術(shù)角度去評價一幅畫的好與壞,因為藝術(shù)價值往往來源于人的主觀感受。
2.人在喜歡上一副作品的時候,有多少是因為作品本身,又有多少來自于作品外的?可能是因為作者的生平故事被打動了,也可能是因為一幅畫讓你想到了某個場景,某一段回憶,也可能是受博物館環(huán)境所熏陶?!?span style="font-weight: bold;">藝術(shù)本身并不具備價值,我們所謂的價值是我們主觀決定和市場推動?!?br/>
所以能從《向日葵》中感受到的一切感受皆由自身決定,與每個人所經(jīng)歷的,所看到的息息相關(guān)。不能說是畫家的自我救贖,而是畫畫本身給畫家?guī)砹耸裁?/span>。
欣賞一下梵高的作品吧,感受著一份寧靜。
關(guān)于梵高為什么畫向日葵,還是聽聽梵高自己怎么說吧:每一位畫家都有屬于自己的花朵,我認(rèn)為向日葵就是屬于我的花。我喜歡畫向日葵,我希望自己成為代表向日葵的畫家。
上面這段話不是原文,大致意思就是這個。這些話來自梵高給弟弟提奧的通信中,有據(jù)可查。
接下來我們根據(jù)梵高的生平來說說,為什么梵高喜歡畫向日葵呢?
梵高在生命中的最后幾年,來到了阿爾勒,而那個時候可以說他的職業(yè)繪畫生涯才剛剛走上正軌。
因為當(dāng)時他很窮,所以無法雇傭模特,他畫中的內(nèi)容基本都是自然風(fēng)光,靜物,和周圍的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親。
而由于長期在普羅旺斯的烈日下作畫,日光直射傷害了梵高的眼睛。他后來對于顏色的辨識,異于常人。我們可以看到,他的畫作到了后期濃重的油彩和色彩,就好比現(xiàn)在很多人照相喜歡用高飽和度和高對比度一樣。于是梵高開始喜歡畫色彩明麗的對象,向日葵的黃色正好就是其中一種。
梵高自己曾說,他喜歡向日葵,是因為向日葵像自己一樣,在野外肆意生長,廉價而富有生命力。
他把向日葵賦予了自己的情感,向日葵也就成了梵高之花。
說梵高畫向日葵是為了自我救贖,這個說法基本是不準(zhǔn)確的。
梵高的《向日葵》個人感覺是他的巔峰作品之一。大家也幾乎都是通過這幅作品《向日葵》知道的梵高,個人感覺是他對生活的熱愛和對愛情的向往,也可以說是來表達(dá)自我靈魂的一個表達(dá)。不太愛怎么去表達(dá)自己內(nèi)心和想法的梵高,和不被世人所理解和接受的梵高,就用繪畫的力量用另一種方式去表達(dá)自己內(nèi)心的一切想法和渴望。《向日葵》,就能看出他內(nèi)心對生活的美好向往。整幅作品用了大量的黃色作為主色調(diào),黃色是熱烈,奔放的象征,而且向日葵是盛開的而不是還未開放的花蕊,向日葵朝氣蓬勃,散發(fā)著青春的活力,整幅畫作采用深黃、淺黃、檸檬黃、橘黃色。搭配色彩鮮亮,視覺感沖擊力強,是他作品中很少見的。因為他的作品大部分使用的是藍(lán)色為主。藍(lán)色象征著抑郁,梵高一生坎坷,從來沒有得到過愛,父親和母親也從未重視過他,直到他弟弟的出現(xiàn),他的生命才算是真正的開始綻放,我們也可以理解成即使梵高得不到世人的理解,但一定要得到弟弟的理解和認(rèn)可,對他而言,這才是最重要的。而《向日葵》卻截然不同。能感受到當(dāng)時梵高的心情是非常開心的。也算是自我靈魂的解讀。
到此,以上就是小編對于兒童繪畫向日葵的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于兒童繪畫向日葵的4點解答對大家有用。
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